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古诗歌鉴赏表达技巧题
古诗歌鉴赏表达技巧题配套检测。指出下列诗(词)句所用的表达技巧。唯见江心秋月白。古诗歌鉴赏表达技巧题。诗老①不知梅格在。指苏轼的前辈诗人石曼卿。专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (重点高中适用作业)。专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (普通高中适用作业)。类型 诗(词)句 所用技巧 表 达 方 式 噫吁嚱。注诗老。
古诗歌鉴赏表达技巧题Tag内容描述:<p>1、古诗歌鉴赏表达技巧题配套检测普通高中适用作业一、区分表达技巧指出下列诗(词)句所用的表达技巧。类型诗(词)句所用技巧表达方式噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!直接抒情(直抒胸臆)、议论开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。白描明月松间照,清泉石上流。动静结合、以动衬静东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。侧面描写袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。白描夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。心理描写、动作描写把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。动作描写表现手法今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。虚实结合月出惊。</p><p>2、古诗歌鉴赏表达技巧题”配套检测重点高中适用作业1阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(11分)红梅苏轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。注诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿红梅中有“认桃无缘叶,辨杏有青枝”句。(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)()A诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了对红梅绿叶与青枝的赞美。B“冰容”二字运用绝妙,绘出了梅花玉洁冰清的形象和孤傲超群的品格,从而含蓄地表达了诗人不愿趋时。</p><p>3、专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (重点高中适用作业)1阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(11分)红梅苏轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。注诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿红梅中有“认桃无缘叶,辨杏有青枝”句。(1)下列对这首诗的。</p><p>4、专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (普通高中适用作业)一、区分表达技巧指出下列诗(词)句所用的表达技巧。类型诗(词)句所用技巧表达方式噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!直接抒情(直抒胸臆)、议论开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。白描明月松间照,清泉石上流。动静结合、以动衬静东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。侧。</p><p>5、专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (普通高中适用作业) 一、区分表达技巧 指出下列诗(词)句所用的表达技巧。 类型 诗(词)句 所用技巧 表 达 方 式 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 直接抒情(直抒胸臆)、议论 开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。 白描 明月松间照,清泉石上流。 动静结合、以动衬静 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 侧面描写 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 白。</p><p>6、专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (重点高中适用作业) 1阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(11分) 红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。 故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。 诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。 注诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿红梅中有“认桃无缘叶,辨杏有青枝”句。 (1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)() A诗人使用。</p><p>7、专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 (普通高中适用作业) 一、区分表达技巧 指出下列诗(词)句所用的表达技巧。 类型 诗(词)句 所用技巧 表 达 方 式 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天! 直接抒情(直抒胸臆)、议论 开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。 白描 明月松间照,清泉石上流。 动静结合、以动衬静 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 侧面描写 袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。 白。</p>