估算玉米收入

估算玉米收入Tag内容描述：<p>1、估算玉米收入,冀教版五年级上册,用学过的知识去解决实际问题，表达解决问题的过程和结果。 经历小组合作，解决估算玉米产量收入并交流过程。 通过小组合作的形式去解决问题，培养解决问题的能力。 体验合作学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值，教育学生联系生活学习数学。,学习目标,流程图,估算玉米收入,市场调查,学习目标,解决问题,巩固练习,教材分析,玉米种植和收获的时间 六月底七月初十月初,市场调查,玉米做成的食品,王大爷的玉米地,王大爷有一块长200米、宽40米的玉米地，种植玉米的株距是0.25米，行距是0.4米,大约有一半的玉米。</p><p>2、估算玉米收入教学目标：知识与能力： 用学过的知识去解决实际问题，表达解决问题的过程和结果。过程与方法： 1.经历小组合作，解决估算玉米产量收入并交流过程。2.引导学生通过小组合作的形式去解决问题，培养解决问题能力情感价值观： 体验合作学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值，教育学生联系生活学习数学。教学重难点：教学重点： 学会估算玉米收入。教学难点： 根据信息解决生活中实际问题。教学过程：一、 创设情境：1.展示玉米图片和收集到的有关信息。问：你们都吃过玉米吗？我们生活中都那些食品是玉米做的？ （学生讨论 代。</p><p>3、估算玉米收入教学建议教学目标：1、结合估算玉米收入问题，经历了解信息、小组合作计算、交流估算方法和结果的过程。2、能综合运用所学知识解决现实生活中的实际问题，能表达解决问题的过程和结果。3、获得与同伴合作解决问题的积极体验，感受数学在生活中的价值，培养数学应用意识。教学建议：问题情境1、让看见过玉米地的学生估计一下，种植玉米的行距和株距各是多少，然后让学生了解课本上给出的玉米地的长和宽，种玉米的行距、株距。2、提出“估算玉米收入”的问题，让学生讨论一下：估算这块玉米地的收入，需要知道什么？要了解哪些。</p><p>4、估算玉米收入教学建议教学目标：1、结合估算玉米收入问题，经历了解信息、小组合作计算、交流估算方法和结果的过程。2、能综合运用所学知识解决现实生活中的实际问题，能表达解决问题的过程和结果。3、获得与同伴合作解决问题的积极体验，感受数学在生活中的价值，培养数学应用意识。教学建议：问题情境1、让看见过玉米地的学生估计一下，种植玉米的行距和株距各是多少，然后让学生了解课本上给出的玉米地的长和宽，种玉米的行距、株距。2、提出“估算玉米收入”的问题，让学生讨论一下：估算这块玉米地的收入，需要知道什么？要了解哪些。</p><p>5、估算玉米收入教学目标：知识与能力： 用学过的知识去解决实际问题，表达解决问题的过程和结果。过程与方法： 1.经历小组合作，解决估算玉米产量收入并交流过程。2.引导学生通过小组合作的形式去解决问题，培养解决问题能力情感价值观： 体验合作学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值，教育学生联系生活学习数学。教学重难点：教学重点： 学会估算玉米收入。教学难点： 根据信息解决生活中实际问题。教学过程：一、 创设情境：1.展示玉米图片和收集到的有关信息。问：你们都吃过玉米吗？我们生活中都那些食品是玉米做的？ （学生讨论 代。</p><p>6、估算玉米收入教学目标：1、结合估算玉米收入问题，经历了解信息、小组合作计、交流估算方法和结果的过程。2、能综合运用所学知识解决现实生活中的实际问题，能表达解决问题的过程和结果。3、获得与同伴合作解决问题的积极体验，感受数学在生活中的价值，培养数学的应用意识。教学重难点：1、通过小组合作，经历估算玉米收入、交流估算方法的过程。2、能综合运用所学知识解决现实生活中的实际问题，能表达解决问题的过程和结果。教学过程：【导入】创设问题情境 1、展示玉米图片和收集到的有关玉米的信息学生思考以下问题。玉米种植和收获。</p><p>7、7.5 估算玉米收入 1. 一个边长是600米的正方形果园，苹果树的行距是6米，株距是5米，去年共收苹果4200吨，如果苹果每千克2.4元，那么平均每棵果树的收入是多少元？ 2. 一条长4800米的河堤，河堤上从头到尾每隔6米栽。</p><p>8、估算玉米收入 教材分析 教学目标 估算粮食产量是现实生活中农民经常从事的数学计算 教材选择了 估算玉米收入 这个素材 给学生提供了综合运用知识解决问题的机会 教材提供了估算玉米收入的信息 在教学中充分利用这些。</p><p>9、河北教育出版社 五年级 | 上册,本课时编写：后尚学校徐志程老师,河北教育出版社 五年级 | 上册,河北教育出版社 五年级 | 上册,河北教育出版社 五年级 | 上册,王大爷家有一块长200米、宽40米的玉米地。种植玉米的株距是0.25米，行距是0.4米。,大约有一半的玉米结了2个玉米棒。,相关信息,根据以往的经验，平均每个玉米棒大约可产0.25千克玉米粒。,去年每吨玉米粒的价格是2080元。</p><p>10、7.5 估算玉米收入 7.5 估算玉米收入 1.1. 一个边长是 600 米的正方形果园， 苹果树的行距是 6 米， 株距是 5 米，去年共收苹果 4200 吨，如果苹果每千克 2.4 元，那么平均每棵 果树的收入是多少元？ 一个边长是 600 米的正方形果园， 苹果树的行距是 6 米， 株距是 5 米，去年共收苹果 4200 吨，如果苹果每千克 2.4 元，那么平均每棵 果树的收入是多少元。</p><p>11、估算玉米收入的教学内容第五课教材第78页估算玉米收入表明，估算粮食产量是农民在现实生活中经常进行的一种数学计算。教材选择了“估算玉米收入”的材料，为学生提供了综合运用知识解决问题的机会。教材提供了估算玉米收入的信息，并在教学中充分利用这些信息，让学生以小组合作的形式体验选择信息和解决问题的过程。感受数学在生活中的应用价值。教学目标：知识和能力：综合运用所学知识解决现实生活中的实际问题，表达解决问题。</p><p>12、7.5 估算玉米收入 1. 一个边长是600米的正方形果园，苹果树的行距是6米，株距是5米，去年共收苹果4200吨，如果苹果每千克2.4元，那么平均每棵果树的收入是多少元？ 2. 一条长4800米的河堤，河堤上从头到尾每隔6米栽一棵柳树，每相邻的两棵柳树间每隔2米栽一棵桃树。如果一棵桃树一年产桃35千克，每千克桃按3元计算，这些桃树一年可收入多少元？ 3. 在一块长750米、宽240米的长方形地。</p><p>13、评估玉米收入、导入情况、探索活动、课外活动、课外活动、延长活动、导入情况、探索活动、王爷爷有一片长200米、宽40米的玉米田。 玉米栽培的株距为0.25米，行距为0.4米。 大约一半的玉米做了两根玉米棒。 相关信息按照往年的经验，每根玉米棒平均能生产约0.25的玉米粒。 去年每吨玉米粒的价格是2080元。 今年每吨玉米的价格约为2240元。 (1)今年玉米的收入是多少？(2)平均每公顷的收入是多。</p><p>14、估算玉米收入,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,情境导入,活动探究,王大爷有一块长200米、宽40米的玉米地。种植玉米的株距是0.25米，行距是0.4米。,大约有一半的玉米结了两个玉米棒。,相关信息 根据往年经验，平均每个玉米棒大约可产0.25千克玉米粒。 去年每吨玉米粒的价格是2080元。 今年每吨玉米粒的价格大约是2240元。,（1）今年玉米大约收入多少元？ （2）平均每。</p><p>15、估算玉米收入 教材分析 估算粮食 量是 生活中 民 常从事的数学 算。教材 了“估算玉米收入” 个素材， 学生提供了 合运用知 解决 的机会。教材提供了估算玉米收入的信息， 在教学中充分利用 些信息，以小 合作的形式， 学生 信息，解决 的 程。 感受数学在生活中的 用价 。 教学目标 【知 与能力目 】 能 合运用所学知 解决 生活中的 ，能表达解决 的 程和 果。</p>