海陆分布第2课时教案

海陆分布第2课时教案Tag内容描述：<p>1、第一节 海陆分布 第二课时 课 型 新授课 课标要求及解读 运用世界地图说出七大洲 四大洋的分布 行为程度 行为条件 海陆分布 四 大 洋 读图 说出 1 地球仪 2 四大洋的面积与形状 图 3 海和海峡 示意图 1 说出四大洋。</p><p>2、海陆分布 第二课时 教学目标 1 通过读图 说出四大洋的分布 2 通过阅读 海和海峡 了解洋 海 海峡等概念 3 在图上说出大洲和大洋之间的相对位置 教学方法 观察法 小组讨论法 教具准备 多媒体课件 大洲大洋地图及相关。</p><p>3、海陆分布 第2课时 课型 新授课 课标要求 运用地图和数据 说出地球表面海 陆所占比例 描述海陆分布特点 运用世界地图说出七大洲 四大洋的分布 教学目标 1 通过读 四大洋的面积与形状 图 说出四大洋的分布 重点 2 通。</p><p>4、海陆分布 课型 新授课 课标要求 运用世界地图说出四大洋的分布 教学目标 1 通过读 四大洋的面积与形状 图 说出四大洋的分布 2 通过阅读 海和海峡 了解洋 海 海峡等概念 3 通过 活动 在图上说出大洋和大洲之间的相对。</p><p>5、3 1 海陆分布 第2课时 教案 课型 新授课 课标要求 能在地图上说出四大洋的分布及相对位置 教学目标 1 运用地图判别海 海峡 洋 2 在世界地图上说明四大洋的名称 位置 轮廓和分布特征 重点 3 在世界地图上说出四大洋。</p><p>6、海陆分布【教学目标】1. 阅读“四大洋的面积与形状”图，记住四大洋的分布。2. 阅读“海和海峡”明确洋、海、海峡的概念。3. 通过“活动”记住大洲和大洋的相对位置。【教学模式】先学后教，师生合作高效教学模式。【教学方法】先学后教，当堂达标。【教具准备】地球仪、多媒体【教学过程】导入新课：（出示地球仪）上节课我们学习了七大洲的分布和界线，大家看一下地球。</p><p>7、海陆分布教学设计 课题 第一节 海陆分布 第2课时 单元 第二章 学科 地理 年级 七上 学习 目标 一 知识与技能 1 了解和知道大洲之间的分界线 2 知道地球上有哪四大洋 3 了解四大洋的面积和形状 4 读图了解什么是海 海峡 二 过程与方法 通过阅读地图 资料等 学习有关大洲间的分界线和四大洋的相关知识 三 情感态度与价值观 培养学生对地球的热爱 重点 1 大洲间的分界线名称及位置 2 四。</p>