孩子学习拼音

孩子学习拼音Tag内容描述：<p>1、汉语拼音字母表声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w单韵母表a o e i u 复韵母ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un n ang eng ing ong整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying一、声母学习视频幼儿学拼音视频b 幼儿学拼音视频p 幼儿学拼音视频m 幼儿学拼音视频f幼儿学拼音视频d 幼儿学拼音视频t 幼儿学拼音视频n 幼儿学拼音视频l幼儿学拼音视频g 幼儿学拼音视频k 幼儿学拼音视频h 幼儿学拼音视频j。</p><p>2、一年级小朋友该怎样学好拼音戛洒镇青树小学 王文芳汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容。一年级小朋友该怎样学好拼音呢？兴趣是最好的老师。孔子说过：“知之者不如好之者。”因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，使学生在乐学、好学、勤学、创造性学的轨道上发展。利用不同的教学方法使学生在乐中学，让学生心情愉快地获得知识。一、 教从表象入手，学在直观感知 。一年级的小学生的思维是形象的，容易在直观的教学中激发兴趣。教材上图文并茂、色彩鲜艳，孩子们一打开课本就会兴趣盎然的议。</p><p>3、家长如何教孩子学好拼音开学已经大半个月，通过这大半个月的拼音教学，我发现孩子们存在很多问题，最让我头疼的是在教学的过程中，由于孩子们前期对拼音的学习不是很到位，导致现在的教学很吃力，因为以前的先入为主，让后期的纠错变成了一项艰巨的工程。虽然每天的课堂上我都不断提示孩子注意我发音的口型，但还是有部分孩子认为自己已经会读了，而不去注意老师的发音口型。所以，我希望家长在家里辅导孩子读拼音的时候一定要注意，不是会读就行，关键要发音标准，要读得字正腔圆，你们一定要看他发音时的口型，这才是最重要的！作为家长。</p><p>4、二、成都市城乡一体化的基本思路基本做法：以“三个集中”为核心、以市场化为动力、以规范化服务型政协府建设和基层民主政治建设为保障，着眼于打破城乡二元结构，突出加快城市化进程这条主线，着力推进城乡规划一体化、城乡产业布局一体化、城乡基础设施建设和社会事业发展一体化，配套政策措施一体化，力促农村居民身份向城市居民身份转变，实现城乡一体化发展的格局。工业向园区集中以推进工业向工业园区集中为重点，走新型工业化道路。制定了城乡一体的工业布局规划，将原规模小、布局分散的116个工业开发区，调整、归并为21个工业集。</p><p>5、孩子一年级，学前未教识字，阅读量大但识字量不大，学了拼音后可以开始自己每天读一点，这个阶段的书要求：内容有趣、图画精美、篇幅较短、字大、拼音清楚 （建议去书店或上网挑选部分购买，许多书籍有多种版本，注意要选择有拼音的版本哦！） 非常男生（杨红樱童书屋）杨红樱 非常女生（杨红樱童书屋）杨红樱拇指牛(小布老虎丛书)北董飞碟狗(小布老虎丛书)北董肚皮上的塞子(小布老虎丛书)周锐泡泡儿去旅行(小布老虎丛书)薛涛小猪唏哩呼噜（小布头丛书）孙幼军装在口袋里的爸爸（小布老虎丛书）杨鹏李大米和他的影子（小布老虎丛书）张之。</p><p>6、如何帮助小孩学习拼音一开始学习拼音，全班45个学生开始有了很大差异：有些学生已经都会了，有些学生接受很快，而有少部分学生却迟迟跟不上。因此家长也有了一些担忧。我也有点担忧，特别后面学习更难的复韵母，那会有更多的学生觉得困难了。孩子的学习都是需要一个过程，刚开始学习的速度并不能代表未来学习能够达到的高度，家长不必太过着急，只要我们肯在课后下些功夫，使用的方法符合孩子学习心理的发展规律，这个问题是可以解决的。我们可以一起来分析一下原因和对策：原因：1、孩子的思维遵循这样的发展规律，从形象到抽象再到符号。</p>