夯实法治基础

夯实法治基础Tag内容描述：<p>1、部编办道德与法治九年级4.1教学设计课题 夯实法治基础单元第二单元学科道德与法治年级九年级学习目标知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。理解法治要求实行良法和善治。掌握全面推进依法治国的目标和要求。重点掌握全面推进依法治国的目标和要求难点理解法治要求实行良法和善治。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课以课本素材导入。引导学生思考：思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？引出本课主题-夯实法治基础思考问题。法治是社会安定、有序的保障。从学生身边的情景引。</p><p>2、4.1 夯实法治基础12019年9月1日是我国首部慈善法实施两周年。我国坚持依法治“善”有利于（ ）确保公民的一切权益不受侵犯坚持依法治国,为慈善事业发展提供法制保障释放社会财富向善的力量,保障慈善事业健康发展杜绝一切骗捐、诈捐行为A B C D 2下列关于依法治国的说法,不正确的是（ ）A 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略B 依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家C 依法治国是司法机关的事,与我们学生无关D 依法治国是建设社会主义现代化国家,实现国家长治久安的要求3以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,发扬钉钉子精神,深。</p><p>3、第四课 建设法治中国,第1课时 夯实法治基石,学习目标： 通过案例分析认识良法，理解法治的重要意义；从阅读与老师的讲解中知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 2、梳理我国的法治历史发展进程，培养搜集整理的能力；从搜集整理的资料中总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。 3、了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。,习近平主席治国理政语录： “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”十八大以来，习近平高度。</p><p>4、第四课建设法治中国,第一框夯实法治基础,1、能概述法治的内涵，举例说明法治的重要意义；2、能举例说明法治的要求：良法和善治；3、能正确分析全面依法治国的地位、总目标；4、能正确理解建设法治中国的要求。,学习目标,1、什么是法治？（P45),法治,意味着依法治理,法治应包含两重意义：已制定的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律本身又应该是制定良好的法律。亚里士多德,从这四幅图片里看出法治影响了。</p><p>5、培优练习】夯实法治基础（道德与法治人民教育出版社九年级上册）一、选择题1.近年来，宪法、民法、大气污染防治法、民办教育促进法、红十字会法、预算法，企业所得税法、促进科技成果转化法、教育法等一批事关国计民生的法律得到及时制定或修订经济社会运行更有保障，这充分说明（ ） 法治要求实行良法之治 良法能够维护社会扶序 良法的制定程序正当。</p><p>6、【培优练习】夯实法治基础 （道德与法治人民教育出版社九年 上册） 一、选择题 1.近年来， 法、民法、大气 染防治法、民 教育促 法、 十字会法、 算法，企 所得税法、促 科技成果 化法、教育法等一批事关国 民生的法律得到及 制定或修 社会运行更有保障， 充分 明（） 法治要求 行良法之治良法能 社会扶序 良法的制定程序正当法治要求 行善治 A BCD 2.我国之所以如。</p>