含解析【含答案】

含解析【含答案】Tag内容描述：<p>1、成语判断正误20题,判断下列成语使用的正误。,1.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 2.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。 3.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 4.高县长说：全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！ 5.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克。</p><p>2、光现象 一 选择题 1 一束光线从空气斜射入水面上 同时发生了反射和折射 下列图中正确的是 A B C D 2 汽车夜间行驶时 一般车内不开灯 这是因为 A 要节约用电 B 车内开灯形成漫反射 光线刺眼 影响司机开车 C 车内开灯。</p><p>3、高考数学函数专题训练 含绝对值的函数 一 选择题 1 函数的值域为 A B C D 答案 B 解析 当时 时 时 时 值域为 2 函数的图象大致为 A B C D 答案 D 解析 由于 排除C选项 排除B选项 不选A 故选D 3 设函数的定义域为 且是奇函数 是偶函数 设 则下列结论中正确的是 A 关于对称 B 关于对称 C 关于对称 D 关于对称 答案 C 解析 因为函数是奇函数 所以是偶函数。</p><p>4、成语判断正误20题,判断下列成语使用的正误。,1.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。2.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。3.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。4.高县长说：全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！5.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困。</p><p>5、与缓冲溶液有关的图像问题1、（2012江苏）25时，有c（CH3COOH）+c（CH3COO）=0.1molL1的一组醋酸、醋酸钠混合溶液，溶液中c（CH3COOH）、c（CH3COO）与pH 的关系如图所示下列有关溶液中离子浓度关系的叙述正确的是ApH=5.5 的溶液中：c（CH3COOH）c（CH3COO）c（H+）c（OH）BW 点所表示的溶液中。</p><p>6、2013年中考试语文题分类汇编 语言的运用和创新（知识板块） 仿写 【答案】8.（3分）示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句1分） 2、【2013年浙江省宁波市】 【试题】2读下面这段文字，根据要求答题。（6分） 有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。有一个灵魂的医者，他叫鲁迅。</p><p>7、与缓冲溶液有关的图像问题1、（2012江苏）25时，有c（CH3COOH）+c（CH3COO）=0.1molL1的一组醋酸、醋酸钠混合溶液，溶液中c（CH3COOH）、c（CH3COO）与pH 的关系如图所示下列有关溶液中离子浓度关系的叙述正确的是ApH=5.5 的溶液中：c（CH3COOH）c（CH3COO）c（H+）c（OH）BW 点所表示的溶液中。</p><p>8、2013年全国高考生物试题分章汇编 新课标版 必修一 分子与细胞 第1章 走近细胞 2013广东卷 24 下图为四种不同细胞的比较结果 正确的是 多选 选项 细胞 细胞壁 光合作用 染色质 细胞全能性 A 蓝藻细胞 有 有 有 无 B 洋葱根尖细胞 有 无 有 有 C 兔成熟红细胞 无 无 有 有 D 蛙受精卵 无 无 有 有 答案 BD 解析 蓝藻为原核生物 DNA裸露 无染色质 细胞具有全能。</p><p>9、2013年全国研究生数学建模竞赛D题空气中PM2.5问题的研究大气为地球上生命的繁衍与人类的发展提供了理想的环境。它的状态和变化，直接影响着人类的生产、生活和生存。空气质量问题始终是政府、环境保护部门和全国人民关注的热点问题。2013年7月12日中国新闻网记者周锐报道：“2013年初以来，中国发生大范围持续雾霾天气。据统计，受影响雾霾区域包括华北平原、黄淮、江淮、江汉、江南、华。</p><p>10、基础题1. ___ now on, I will learn English in the mornings.A. Since B. From C. After D. At2. They are doing much better ___ Math ___ the help of their teacher.A. in;with B. in;at B。</p><p>11、任务型阅读知识清单一、 考点分析任务型阅读是“阅读理解”的另一种形式,综合考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。其内容涉及广泛,要求学生在阅读理解的基础上,完成一项任务或解决一个问题。所以“任务型阅读”是介于阅读理解和写作之间,其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达,而是在理解文字的基础上,完成相应的图表或文字练习,从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。根据任务类型,常见题型有。</p>