函数的表示方法教案

函数的表示方法教案Tag内容描述：<p>1、2.2 函数的表示法教学设计教学目标：1.使学生掌握函数的常用的三种表示法；2.使学生能根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，了解函数不同表示法的优缺点；3.使学生理解分段函数及其表示法，会处理某些简单的分段函数问题；4.培养学生数形结合与分类讨论的数学思想方法，激发学生的学习热情。教学重点：函数的三种表示法及其相互转化，分段函数及其表示法教学难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，分段函数及其表示法。教学过程：一、 新课引入复习提问：函数的定义及其三要素是什么？函数的本质就是建立在自变量的集合上对应关。</p><p>2、2.2 函数的表示法教学要求：明确函数的三种表示方法（解析法、列表法、图像法），了解三种表示方法各自的优点，在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数。通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用教学重点：会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数教学难点：分段函数的表示及其图象教学过程：一、复习准备：1.提问：函数的概念？函数的三要素？ 2.讨论：初中所学习的函数三种表示方法？试举出日常生活中的例子说明.二、讲授新课：1.教学函数的三种表示方法： 结合实例说明三种表示法 比较优点解析法：用数学表达式。</p><p>3、2 1 2 1 函数的表示方法 教学分析 课本从引进函数概念开始就比较注重函数的不同表示方法 列表法 图象法 解析法 函数的不同表示方法能丰富对函数的认识 帮助理解抽象的函数概念 特别是在信息技术环境下 可以使函数在。</p><p>4、江苏省南京市第三中学高中数学 2 3 函数的表示方法教案 苏教版必修1 课 题 函数的表示方法 教学目标 1 了解函数的三种不同的表示方法 解析法 列表法 图象法 2 在实际情境中 会根据不同的需要 选择函数恰当的表示方。</p><p>5、江苏省新沂市第二中学2014 2015学年高中数学 第11课时 函数的表示方法教案 苏教版必修1 课题 第四课时函数的表示方法 1 课型 新授课 教学目标 1 进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法 列表法 解析法。</p><p>6、7 函数的表示方法 教材分析 函数的表示方法是对函数概念的深化与延伸 解析法 图像法和列表法从三个不同的角度刻画了自变量与函数值的对应关系 这三种表示方法既可以独立的表示函数 又可以相互转化 既各有侧重和优势。</p><p>7、江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第11课时 函数的表示方法教案 苏教版必修1课题第四课时函数的表示方法（1）课型新授课教学目标1进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法列表法、解析法、图象法； 2能根据条件求出两个变量之间的函数解析式； 3培养抽象概括能力和解决问题的能力重点能根据条件求出两个变量之间的函数解析式。</p><p>8、北京市延庆县第三中学高中数学 2 1 2 函数的表示方法教案 新人教B版必修1 教学难点 根据不同的需要选择恰当的方法表示函数 分段函数的表示及其图象 教学方法 教师指导与学生合作 交流相结合的教学方法 教学环节 任。</p><p>9、江苏省泰州市第二中学 高一数学教案 函数的表示方法 教学目标 掌握函数的三种表示方法 解析法 图象法 列表法 弄清它们之间的联系与区别 教学重点 解析法 教学过程 一 复预习检测 1 集合有哪三种表示方法 2 本章节开头的三个引题分别怎样来表示函数的 二 新授 1 函数的三种表示方法 列表法 解析法 图象法 2 三种方法各自的优点 三 数学运用 例1 购买某种饮料x听 所需钱数为y元 若每听2元。</p><p>10、江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第11课时 函数的表示方法教案 苏教版必修1 课题 第四课时函数的表示方法（1） 课型 新授课 教学目标 1进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法列表法、解析法、图象法； 2能根据条件求出两个变量之间的函数解析式； 3培养抽象概括能力和解决问题的能力 重点 能根据条件求出两个变量之间的函数解析式； 难点 能根据条件求出两个变量之。</p><p>11、江苏省新沂市第二中学2020学年高中数学 第12课时 函数的表示方法教案2 苏教版必修1 课题 第五课时 函数的表示方法（2） 课型 新授课 教学目标 1掌握函数的概念，能正确求出函数的定义域、值域； 2领会题意正确地求出两个变量的函数关系； 3能解决简单的复合函数的解析式和定义域问题 重点 解决简单的复合函数的解析式和定义域问题 难点 解决简单的复合函数的解析式和定义域问题 教法。</p>