函数的单调性说课课件

函数的单调性说课课件Tag内容描述：<p>1、函数的单调性说课课件,教材分析,过程分析,教法分析,目标分析,评价分析,函数的单调性,教学内容教材的地位和作用,学情分析,教材的重点难点关键及成因,学情分析,知识目标能力目标,情感目标思想目标,确定教学目标的依据,教学方法,学习方法,问题情景,学生活动,建构数学,数学应用,回顾小结,课外作业,1、教材的地位与作用本节课函数的单调性是高中数学必修12.1.3的内容，它是在学。</p><p>2、函数的单调性说课稿函数的单调性说课稿北京景山学校 许云尧各位专家、评委：大家好！我是北京景山学校的数学教师许云尧，很高兴有机会参加这次说课活动，希望专家和评委对我的说课提出宝贵意见我说课的内容是函数的单调性的教学设计，下面我分别从教学内容的分析、教学目标的确定、教学方法的选择和教学过程的设计这四个方面来汇报我对这节课的教学设想一、 教学内容的分析1教材的地位和作用首先，从单调性知识本身来讲.学生对于函数单调性的学习共分为三个阶段，第一阶段是在初中学习了一次函数、二次函数、反比例函数图象的基础上对增减。</p><p>3、函数的单调性教学设计,一、教学内容的分析,二、教学目标的确定,三、教学方法的选择,四、教学过程的设计,一、教学内容的分析,用导数研 究单调性,函数的 单调性,一、教学内容的分析,一、教学内容的分析,函数的性质,函数角度,一、教学内容的分析,都是研究自变量变化时，函数值的变化规律；,学生对概念的认识，都经历三个阶段：直观感受、文字描述、数学符号语言严格定义.,函数的单调性为进一步学习函数的其它性质 提供了方法依据.,一、教学内容的分析,单调性,解决数学问题的常用工具,培养学生逻辑推理能力和渗透数形结合思想的重要素材,学习。</p><p>4、函数的单调性,一、教材分析,教材内容,教材所处地位、作用,教学目标,重点与难点,本节课是北师大版第二章函数概念和基本初等函数213函数简单性质的第一课时，该课时主要学习增函数、减函数的定义，以及应用定义解决一些简单问题,函数的性质是研究函数的基石，函数的单调性是首先研究的一个性质 通过对本节课的学习，让学生领会函数单调性的概念、掌握证明函数单调性的步骤，并能运用单调性知识解决一些简单的实际问题通过上述活动，加深对函数本质的认识 函数的单调性既是学生学过的函数概念的延续和拓展，又是后续研究指数函数、对数函数、。</p><p>5、函数的单调性 说教材 说教学目标 说教学方法 说教学过程 返回 退出 说教材 1 本节内容的特点 2 本节内容的分析 重点 函数单调性的概念及应用难点 函数单调性的判定关键 增函数与减函数的概念 返回 退出 说教学目标 1。</p>