汉武帝推进大一统格局

汉武帝推进大一统格局Tag内容描述：<p>1、1 第第 1212 课课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局 一、 教学目标 知识与能力：了解汉武帝“罢黜百家，独有儒术” 、颁布推恩令 、强化监察制度的史实。探 讨这些措施所起的作用，能正确评价汉武帝。 过程与方法：学会用分析、比较的方法对历史现象或历史人物进行比较，在学习过程中学会通 过自己的观察、思考得出结论。 情感态度与价值观：认知汉武帝是中国古代一位有着雄才伟略的政治家，知道儒家思想作为我 国两千多年封建社会的正统思想是从何时开始的。 二、重点与难点 重点：通过了解汉武帝推进大一统所采取的措施对汉武。</p><p>2、第十五课第十五课 汉武帝推进大一统格局汉武帝推进大一统格局 大一统的秦汉帝国 1、公元前202年， 称帝（汉高祖），建 立汉朝，定都 ，历史上称为 。 2、 接受董仲舒的建议，把 学说 定为治国的指导思想，推行“、” 的政策。 3、 采纳主父偃的建议，颁布 ， 巧妙地削弱了诸侯王国的势力。 4、 大力加强监察制度，在中央设立 ，在地方派 监督 刘邦 长安 西汉 儒家 罢黜百家 独尊儒术 汉武帝 推恩令 司隶校尉刺史 汉武帝 汉武帝 西汉的建立西汉的建立 刘 邦 刘邦于公元前 202年称帝建立 汉朝，定都长安 ，史称西汉。刘 邦就是汉高祖。 “休。</p><p>3、第12课 汉武帝推进大一统格局,课程标准：知道西汉的建立，了解“文景之治”。知道汉武帝大一统的史实。,思考,西汉是怎样建立起来的？,汉高祖刘邦,一、西汉的建立,1、楚汉之争,2、西汉建立：时间：公元前202年,定都：长安,建立者：汉高祖-刘邦,时间起止：公元前206前202年 性质：“西楚霸王”项羽和“汉王”刘邦为争夺皇位而战，是统治阶级内部的战争。,二、文景之治,1、休养生息政策,汉初实行休养生息的政策，轻徭薄赋，奖励农耕，虽然说田租、赋役、刑罚等依然存在，但是“量”和“度”而言，明显低于秦朝，使得社会经济得到恢复，快速发。</p><p>4、汉武大帝主题曲,汉武帝的烦恼,汉武帝推进大一统格局,汉初高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？,中山靖王刘胜的葬衣 金缕玉衣,汉景帝时，御史大夫晁错建议削藩，终致七国之乱，自家性命也不保,“削之亦反，不削亦反。削之，其反之，祸小；不削之，其反迟，祸大。”,烦恼一：汉武帝时，王国问题悬而未决，该用什么样的办法去平息呢？,今诸侯（王国）或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。 汉书主父偃传,假如请你当参谋，向一筹莫展的汉武帝献计。你会用什么办法解决这一困扰他们多年的难题？ 方案一。</p><p>5、我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。,经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期,我的统治时期被人称为“光武中兴”，但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权。,猜猜“我”是谁？,A,D,B,C,E,经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”,。</p><p>6、汉武大帝,他建立了一个国家前所未有的尊严， 他给了一个族群挺立千秋的自信, 他的国号成了一个民族永远的名字。,沁园春雪 (毛泽东) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,读读看,汉武帝推进大一统格局,第十五课,汉高祖刘邦,萧何,韩信,张良,公元前202年，刘邦打败项羽，建。</p><p>7、温故而知新,1、 灭六国，完成统一，建立了我国历史上第一统一的多民族的 国家___朝。 2、 起义是第一次大规模农民战争。 3、 秦始皇加强中央集权的措施有哪些？（政治、经济、思想文化、军事）,第十五课 汉武帝推进大一统格局,大一统的秦汉帝国,西汉的建立,汉武帝刘彻（前156-前87年），七岁被立为太子，十六岁登基为帝，到七十岁驾崩，在位五十四年。他的一生见证了西汉王朝的鼎盛。,汉武帝的烦恼,烦恼一：,最近比较烦，学派太多，思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！,【探究思考】 面对学派众多、思想杂乱的问题，汉武帝采纳了。</p><p>8、我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。,我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。,经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”,我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，汉朝开始进入鼎盛时期,我的统治时期被人称为“光武中兴”，但我的后世帝王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权。,猜猜“我”是谁？,A,D,B,C,E,经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”,。</p><p>9、第15课 汉武帝推进大一统格局,二、西汉的建立和“文景之治”,1、西汉的建立,2、 “休养生息政策”和“文景之治”,下一页,汉高祖刘邦,萧何,韩信,张良,公元前202年，刘邦打败项羽，建立汉朝，定都长安。,返回,1、汉朝建立时期的社会状况,2、汉初统治着的统治思想,休养生息政策和“文景之治”,3、文景之治,返回,二、汉武帝的大一统,1、罢黜百家，独尊儒术 （思想）,2、推恩令 （政治）,3、强化监察制度（吏治）,下一页,罢黜百家，独尊儒术 （思想）,孔子,董仲舒,什么是“罢黜百家独尊儒术”？有什么影响？,推恩令,（前127年）正月，纳中大夫。</p><p>10、汉武帝推进大一统格局,第15课,学习目标:,列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。,一、刘邦建汉，定都长安,公元前202年,沁园春.雪毛泽东一九三六年二月,北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆!,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识。</p><p>11、第15课 汉武帝推进大一统格局（说课稿）一、说教材（一）课程标准：列举汉武帝大一统的史实，评价汉武帝。（二）教学内容：本课是由“罢黜百家，独尊儒术”、“削弱封国势力”、“强化监察制度”三目组成，分别从思想文化和政治方面介绍了汉武帝是如何加强中央集权，使大一统帝国得到进一步巩固和发展的。（三）教材地位：本课选自北师大版历史教科书七年级上册第三单元第15课。秦汉文明是中华文明的重要组成部分，古代中国以一个发达国家而闻名于世，也是从秦汉开始的。如果说，秦开创了统一国家的模式，那么汉则是将古代中国政治、经济。</p><p>12、第15课 汉武帝推进大一统格局 （教案） 一、教学目标 1知识与能力 掌握汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”、 颁布“推恩令”、强化监察制度的史实。 正确评价汉武帝。 认识“推恩令”的巧妙之处，培养学生分析问。</p><p>13、第15课汉武帝推进大一统格局 教学目标 列举汉武帝推进大一统的主要史实 评价汉武帝 了解汉武帝的大一统是秦加强中央集权的延续和发展 初步掌握用比较的方法对比秦皇汉武对历史的影响 直到汉武帝罢黜百家独尊儒术的政。</p><p>14、第15课 汉武帝推进大一统格局 课标要求 列举汉武帝大一统的主要史实 评价汉武帝 教学目标 情感态度与价值观 认识汉武帝实行 罢黜百家 独尊儒术 的政策 使中央集权的政治制度巩固下来 儒家思想被确立为专制王朝的正统。</p>