含有两级运算或有括号的混合运算

含有两级运算或有括号的混合运算Tag内容描述：<p>1、导 学 案四年级 二班 学科：数学 主备人：张孝 课题：含有两级运算或有括号的混合运算（P6/例3 P10/例4）同学们，我们学过了同级四则混合运算掌握运算的运算顺序. 这节课我们一起学习掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策略和方法。一：成功学习：成功目标1、能记住含有两级运算的运算顺序。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。成功自学（主题图引入,观察主题图，找出条件，提出问题。)从。</p><p>2、四）年级（下）册（数学）学科集体备课表个 案 表课题含有两级运算或有括号的混合运算课时1复 备 人王之兴复备时间2.16授课教师王之兴授课时间教学目标知识能力使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。过程方法让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。情感态度价值观使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学重点会准确计算含有两级运算的混合运算顺序，能列综合式解答问题。教学难点掌握列综合式解答问题及解题的策略。教学准备。</p><p>3、人教版四年级数学下册教案 含有两级运算或有括号的混合运算教学内容：P6/例3 P10/例4(含有两级运算或有括号的混合运算)教学目标：使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序;让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法;学会用两步计算的方法解决一些实际问题;使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入观察主题图，找出条件，提出问题。引导学生观察主题图。从图中你们都看到了什么?能提出什么数学问题?二、新授就学生提出的问题，出示例3：星期天，爸爸妈妈。</p><p>4、含有两级运算或有括号的混合运算教学目标：1、学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。2、学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算的方法解决一些实际问题。3. 在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。教学过程：一、主题图引入观察主题图，找出条件，提出问题。引导学生观察主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？二、新授就学生提出的问题，出示例3： 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买门票需要花多少钱？学生在练习本上解答此问题。。</p><p>5、含有两级运算或有括号的混合运算导学案四 年级 班学习内容P6/例3 P10/例4（含有两级运算或有括号的混合运算）学习目标1、能记住含有两级运算的运算顺序。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重难点掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策略和方法。学习流程设疑导入谈话导入主题图引入,观察主题图，找出条件，提出问题。)从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？预习提纲1、半价是。</p><p>6、第三节 带括号的四则运算教学设计一 、教学目标1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，准确计算三步式题。2、掌握含小括号的四则混合运算的运算顺序并能准确计算。3、会用综合式解决问题。4、逐步培养学生总结归纳和完整叙述的能力。二、教学重点、难点教学重点：1、熟练掌握含小括号的四则运算的运算顺序并能准确计算。 2、归纳并四则混合运算的顺序。教学难点：能列合理的综合式解决实际问题。三、教学活动（一）复习：师：同学们，我们先来做一个比赛练习，好不好，（课件出示）我们看哪一个同学表现的最出色？1、先说一说下面各。</p><p>7、小学四年级数学含有两级运算或有括号的混合运算导学案设计课 题含有两级运算或有括号的混合运算课 时1学 科数学课 型新授年 级四年时 间主备人执教人学习目标1、能记住含有两级运算的运算顺序。2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，会用两步计算的方法解决一些实际问题。3、在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重点掌握含有两级运算的运算顺序. 学习难点感受解决问题的策略和方法。学习准备多媒体课件学习过程环节学案导案备注情境导入预习检测说一说提出问题谈话导入主题图。</p><p>8、第 2 课时 含有两级运算或有括号的混合运算 教学内容 P6的例3 P10的例4 含有两级运算或有括号的混合运算 教学目标 1 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序 2 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问。</p><p>9、小学四年级数学 含有两级运算或有括号的混合运算 导学案设计 课 题 含有两级运算或有括号的混合运算 课 时 1 学 科 数学 课 型 新授 年 级 四年 时 间 主备人 执教人 学习 目标 1 能记住含有两级运算的运算顺序 2 经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问题的一些策略和方法 会用两步计算的方法解决一些实际问题 3 在解决实际问题的过程中 养成认真审题 独立思考等学习习惯 学习 重点。</p><p>10、教学内容： P6/例3 P10/例4（含有两级运算或有括号的混合运算） 教学目标： 1. 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序。 2. 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法， 学会用两步计算的方法解决一些实际问题。 3. 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教学过程： 一、主题图引入 观察主题图，找出条件，提出问题。 引导学生观察主题。</p>