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汉语教程第一册

汉语教程 第一册 第一课 生词。忙、吗、很、汉语、难、太、男、他、 她、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹 v课文。第三课 v生词。《汉语教程》第一册下。并重点掌握本课三个语法的用法。第三课。(一)学汉语A.你学英语吗。(二)明天见A.你去邮局寄信吗。A.明天见。B.明天见。第一课。D w k 第 五 课。

汉语教程第一册Tag内容描述:<p>1、汉语教程 第一册 第一课 生词: 你、好、你好、一、五、八、 大、不、口、白、女、马 课文: vA:你好! vB:你好! 第二课 v生词: 忙、吗、很、汉语、难、太、男、他、 她、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹 v课文: A:你忙吗? B:很忙。 A:汉语难吗? B:不太难。 第三课 v生词: 学、对、明天、见、去、邮局、 寄、信、取、钱、银行、六、 七、 九、北京、 英语、俄语、法f语、日r语 第三课 v课文: (一) A:你学英语吗? B:不,学汉语。 A:去北京吗? B:对。 (二) A:你去邮局寄信吗? B:不去。去银行取钱 。 A:明 天见! B:明。</p><p>2、教案设计教学对象:一年级留学生使用教材:汉语教程第一册下课型:初级汉语综合课课题:可以试试吗课时:2学时(80分钟)教学目的及要求:1.要求学生理解和规范写出并运用本课出现的17个生词。2.让学生了解汉语钱币的说法,掌握“太+adj.+了”的用法,并重点掌握本课三个语法的用法。 3.要求学生能朗读课文并流利的复述课文内容。4.本课的场景是买衣服,通过本课的学习,使同学了解在中国买衣服的基本流程,并进行相应的交际性操练。教学内容及重点:教学内容:1.生词17个;2.语法:(1)动词重叠;(2)又又;(3)一点儿、有(一)点儿;。</p><p>3、第三课,明天见,课文text,(一)学汉语A.你学英语吗?B.不,学汉语。A.去北京吗?B.对。,(二)明天见A.你去邮局寄信吗?B.不去。去银行取钱。A.明天见!B.明天见!,生词newwords,学英语汉语阿拉伯语法语西班牙语对。</p><p>4、第一课,-声母、韵母、拼合,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,声母,声调,韵母,汉字,3,PPT学习交流,拼音Pnyn,Initials声母shngmFinals韵母ynmTones声调shngdio,4,PPT学习交流,韵母ynm,单韵母(Singlefinals)aoeiu,5,PPT学习交流,a,6,PPT学习交流,o,7,PPT学习交流,e。</p><p>5、初级汉语BaseChinese D s nk 第三课 M n ti nji n明天见 Lesson3 1 声母sh ngm Initialsjqx2 韵母y nm Finalsiaieiaoiu iou ianinianging e an niong 一 语音y y nPhonetics 3 拼音Initial finalCombinations ji jia。</p><p>6、初级汉语Base Chinese,D w k 第 五 课,Zh sh wn lo sh 这 是 王 老 师,Lesson 5,一、课文 k wn Text,Zh sh wn lo sh,zh sh w b b 。 A:这 是 王 老 师 , 这 是 我 爸 爸 。 Wn lo sh ,nn ho ! B: 王 老 师 ,您 好! Nn ho !Qn jn !Qn zu !Qn h ch ! C:。</p><p>7、一招通吃”之作文模版运用示例篇,一、贝多芬作文模块运用示例,话题:绝境与希望,说明:划横线且加粗的文字为作文主题中心词,根据不同的话题需要,可做出不同的替换。,深陷,绝境,的贝多芬不仅走出了,绝望,,迎来了,希望,,而且创造了令世界震惊的辉煌。是什么让这位不幸的音乐,家,创造了人间奇迹,书写了不朽的神话,?,是对,理想,的执着追求。有了她,贝多芬浑身充满了战胜生理苦痛的力量;有了她。</p><p>8、第一课,声母、韵母、拼合,声母,声调,韵母,汉字,拼音 Pnyn,Initials 声母 shng m Finals 韵母 yn m Tones 声调 shng dio,韵母 yn m,单韵母(Single finals) a o e i u,a,o,e,i,u,a o e i u,韵母 yn m,复韵母(Compound finals) ai ei ao ou ps ao=au,声母 shng。</p>
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