汉语拼音angengingong

汉语拼音angengingongTag内容描述：<p>1、n yun inen unn yun yin 复习 复习 dun hun cun kun jun xun qun yun yun xng qng 星 期 天，天 气 晴， png fng fng zhng 小 朋 友们 放 风 筝。 fng chng lng 有 蜜 蜂，有 长 龙， yng 还 有 一 只 大 老 鹰 。 ngngngng zh ch n sh q i n qin ngng ngng k en h ngng ngng in jin qin xin in yin yinin 整体认读音节 ngngngng zon con son x i n xin。</p><p>2、www.aaaxk.com,ang eng ing ong,a,n,g,e,n,g,i,n,g,o,n,g,ng,eng,ing,ong,n,ng ng ng ng, ,eng eng eng eng, ,lng lng lng lng, ,ong ong ong ong,。</p><p>3、13ang eng ing ong（第一课时）一、教材分析这课内容安排了有趣的情景图，同时出现了与儿童生活密切相关的汉字与音节，还采用给汉字注音的形式安排词语或句子，儿歌等语言材料，启发儿童通过看图说话，学拼音。将观察思维，口语表达与学，用汉语拼音有机地结合起来，让学生看的是情景图，说的是比较完整的话或儿歌，练习的是拼音，同时识记学习一些汉字。二、设计思想 正确把握语文教育的特点，做到工具性和人文性的统一，在学生获得知识的同时，培养他们的爱国主义情感，社会主义道德品质，科学精神和健全人格，使他们热爱并继承中华民族。</p><p>4、13ng eng ing ong 教学目标1.正确认读后鼻韵母ng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ng、eng、ing、ong组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“mng ling”。3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语，正确朗读儿歌两只羊。4.认识“车、羊、走、也”4个生字。重点难点重点：后鼻韵母和整体认读音节ying的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。难点：后鼻韵母ng、eng、ing和前鼻韵母n、en、in的发音辨析；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。教学准备生字、词、字母卡片和相关的投影片。。</p><p>5、n,yun,in,en,un,n,yun,yin,复习,复习,dun hun cun kun,jun xun qun yun yun,xng qng 星 期 天，天 气 晴， png fng fng zhng 小 朋 友们 放 风 筝。,fng chng lng 有 蜜 蜂，有 长 龙， yng 还 有 一 只 大 老 鹰。,ng,ng,ng,ng,zh ch n sh,q i n qin,ng,ng,ng,ng, k en h,ng,ng,ng,ng,in,jin qin xin,in yin,yin,in,整体认读音节,ng,ng,ng,ng,zon con son,x i &。</p><p>6、网络环境下汉语拼音ang eng ing ong教学设计第二课时（一）电脑绘画，激发兴趣识字1、用“金山画王”进行电脑绘画比赛，说说自己画的是什么。2、出示短文，教师范读，学生练习读，找出可后的生字标记出来，多读几遍，提示：“雨”“师”是整体认读音节。3、出示儿歌，学生选择自己最喜欢的方式认读。找出生字，标记出来。4、复习生字，在不同的语言环境中巩固要求会认的字。（二）拼读音节，看谁拼得又对又快da xiang bang mang xin feng feng zhengxing xing deng long ying huo chong（三）看谁听得清，找得对。</p><p>7、左,右,山,田,片,云,她,风,前鼻韵母,n,n,n,n,n,n,n,n,hun yn 欢 迎 一一班 xio pn yu 小 朋 友,读一读,un en er yuan an in,pn yn,dn xn,kn nn,shn t,chn tin,拼一拼,yang。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 优质课优质课 汉语拼音汉语拼音 angengingong angengingong 教学设教学设 计计 网络环境下 汉语拼音 ang eng ing ong 教学 设计 山东省淄博市博山区实验小学 张 宁 设计意图 新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语 文课程 语文课程应植根于现实 面向世界 面向未 来 应拓宽语文学习和运用的领域 注重跨学科的学 习和现代化科技手段的。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 汉语拼音汉语拼音 angengingong angengingong 教学反思教学反思 汉语拼音是识字的拐棍 全日制义务教育语文 课程标准 实验稿 中明确指出 汉语拼音教学尽 可能有趣味 宜以活动和游戏为主 与学说普通话 识字教学相结合 我是这样来实施汉语拼音教学的 一 融入游戏 融入故事 爱因斯坦曾经说过 我认为对于一切来说 只 有喜爱才是最好的老师 由于低年级学生刚刚从。</p><p>10、汉语拼音angengingong教学目标 1学会鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2正确认读由声母和ang、eng、ing、ong组成的音节，会读拼音词和拼音句。 本课1-3教时 课前准备： 多媒体课件 重 点 读准音，认清形，正确书写。 难 点 会读拼音词和拼音句。 教。</p>