汉语听力教程

汉语听力教程Tag内容描述：<p>1、第七课 这个问题嘛,汉语听力教程 第二册（下）,教 学 内 容,教学目的 听力练习1 求人不如求己 生词 解释词语 表达形式 听力练习2 金丝猴 生词 解释词语 表达形式 听力练习3 小测验 生词 解释词语 表达形式,教学目的 通过本课的学习，输入有关人机大战、申请签证、足球比赛等话题内容，让学生掌握阐述与推理的言语功能及相应的表达形式，训练并提高学生对复句的理解及使用能力。,1过渡 (动) 2国有 (形) 3下岗 (动) 4采访 (动) 5倒闭 (动) 6行(业) (名) 7就业 (动) 8中年 (名) 9成千上万,10. 退休 (动) 11. 工薪阶层 12. 清洁 (形) 13顾虑 (。</p><p>2、汉语听力教程 第二册（下）,第二课,接人待物,教 学 内 容,教学目的 听力练习1 听力练习2 听力练习3 表达练习 张王李赵 生词 词语解释 表达形式 打招呼 生词 词语解释 表达形式 沟通 生词 词语解释 表达形式,教学目的,通过本课学习，帮助学生了解一些在社交场合下使用的接待用语及应酬用语，帮助学生了解一些在与汉族人进行交往的过程中因注意的文化差异及部分社交礼俗，提高学生的应变能力。,回目录,第二课 待人接物 听力练习 1 迎来送往 今天对小王来说是个不平常的日子，她的心里有些紧张。她举着牌子站在机场大厅里，目不转睛地盯着走。</p><p>3、汉语听力教程 第二册（下）,第二课,接人待物,教 学 内 容,教学目的 听力练习1 听力练习2 听力练习3 表达练习 张王李赵 生词 词语解释 表达形式 打招呼 生词 词语解释 表达形式 沟通 生词 词语解释 表达形式,教学目的,通过本课学习，帮助学生了解一些在社交场合下使用的接待用语及应酬用语，帮助学生了解一些在与汉族人进行交往的过程中因注意的文化差异及部分社交礼俗，提高学生的应变能力。,回目录,第二课 待人接物 听力练习 1 迎来送往 今天对小王来说是个不平常的日子，她的心里有些紧张。她举着牌子站在机场大厅里，目不转睛地盯着走。</p><p>4、自我介绍self-introduction,侯萌houmeng汉语国际教育专业硕士mastersofteachingchinesetospeakersofotherlanguages,TEL：18819476845WeChat：ningmeng0213,爱好：看书、听音乐、看美剧、做中国菜、旅游、交朋友.,比字句,我有多高？他有多高？谁高？,我比他高。A比B+adj.,我1.9米,他1。</p><p>5、跟中国不一样教案课题计划：一、教材名称：汉语听力教程第三册第三课二、学情分析：本课的教学对象为非学历短期来华留学生，适合准备考HSK五级的学生，他们已经在中国生活过一段时间，可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务。但是对于中国复杂又细致的交际礼节还很陌生，在日常交际中也可能会因为文化差异而产生一些交际习惯的误读。三、教学目标：1. 认知领域：（1）熟练掌。</p><p>6、比字句,David比老师高（gao）。老师比Linda大(da)。北京的冬天比上海冷(leng)。,1.A比B+adj,David比老师高20厘米。老师比Linda大5岁。衣服比鞋子贵（gui）50元。,2.A比B+adj+数量,这个箱子（xiangzi）25公斤，那个箱子23公斤。这个箱子比那个箱子重一点儿。,3.A比B+adj+一点儿/一些。A比C+adj+得多/多了。,这个箱子75公斤，那。</p>