汉字书法艺术

汉字书法艺术Tag内容描述：<p>1、汉字书法艺术教案教学目的：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。教学重点：了解中国书法的基础知识。教学难点 ：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。 教具准备：有关的文字各体作品、名家书法幻灯、书法练习的各种用具。 学生用具：毛笔、毛边纸、墨、报纸。 教学过程。</p><p>2、3、汉字的书写工具为汉字书法艺术创造了无穷多样化的“意境美”元素。 汉字书法艺术的意境美主要取决于书写工具，即“文房四宝”：笔、墨、纸、砚。“文房四宝”是汉字书法艺术意境美的物质基础。 那么为什么其它文字没有用这些书写工具呢？书写实践证明，不适合用，即使用了也创造不出“意境美”来。也就是说，“文房四宝”仅对于汉字书法的意境美具有高度适用性和有效性。,首先看“文房四宝”对于汉字书法意境美的高度适用性。事实上，点画结构的今汉字才适用“文房四宝”，而古汉字和现代其它字母文字均属线条结构，并不适用“文房四宝。</p><p>3、汉字与书法,1、掌握毛笔字选帖、读帖和临摹的相关知识和要领，培养对书法作品的鉴赏能力。,学习目标,2、掌握钢笔、水笔、圆珠笔等硬笔的执笔、运笔的方法，纠正不正确的动作和姿势。把握字体的间架结构，书写做到笔画清楚，正确规范，熟练有力，匀称美观。 3、掌握粉笔字的执笔、运笔方法。板书设计得体、布局恰当，书写整齐美观。,假设我们生活在一个没有 文字的社会，那么你觉得 自己的生活会发生什么变化？,为什么书法艺术不在别的民族或国家产生而单单在中国产生？,中国人写字用毛笔； 汉字是象形字； 跟绘画有联系； 中国有宣纸,古埃。</p><p>4、第二篇：书法艺术,一、认识书法 中国书法是表现汉字形体美韵的艺术，是美的书写。人们称道书法是没有物象的绘画，没有声音的音乐，没有演员的舞蹈，不用构件、材料的建筑。,中国人写的字能够成为艺术品，有两个重要的因素 ：一是汉字是结构型的方块字，有独体、有合体，结构复杂多变，又有各种书体形态；二是使用具有弹性的毛笔作为书写工具，能写出各种形态的点画，所谓“笔软则奇怪生焉”。,书法工具：文房四宝,湖笔,端 砚,宣 纸,徽墨,书法形制,条 幅,中堂对联,斗方,横批,扇面,册页,手卷,二、书法之美,笔画、结字、布局（或者说布白），。</p><p>5、汉字书法艺术 教案 教学目的 使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况 通过分析代表作品 获得如何欣赏书法作品的知识 并能作简单的书法练习 教学重点 了解中国书法的基础知识 教学难点 如何感受 认识书法。</p><p>6、写字，书法是汉字的写艺术。 不仅是中华民族的文化宝库，还被独自采用为世界文化艺术的宝库。 汉字在漫长的发展历史潮流中，在思想交流、文化继承等重要的社会作用的同时，其本身形成了独特的造型艺术。 书法也很好。 他们被称为“二王”。 代表作品有楷书乐毅论、黄庭经、草书十七帖、行书姨母帖、快雪时晴帖、丧乱帖、行书兰亭集序等。 后世称为“书圣”。 其中，王羲之写的兰亭集序被书。</p><p>7、汉字书法艺术,文字的诞生是人类告别蛮荒走向文明理性时代的标志人类“由于文字的发明及其应用于文献记录而过渡到文明时代”。汉字作为汉文化的载体，它的产生宣告了中华文明的开端。,上古结绳而治,结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。 仓颉造字说,最早的文字出现于商代。,当时人们尊尚鬼神，遇事占卜。他们把卜辞刻在龟甲和兽骨的平坦面上，涂上红色标示吉利，黑色标示凶险。这些文字都是用刀刻上去的，大字约一寸。</p>