好玩的传声筒

好玩的传声筒Tag内容描述：<p>1、大班科学教案：好玩的传声筒【设计意图】一天，孩子们都好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法，我想让孩子们通过传声筒来了解，并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做，更容易www.jy135.com了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的由来，了解粗细长短不一的管子传出来的声音是不一样的，让孩子在玩中感知这节课的乐趣。【活动目标】1.了解传声筒是什么2.通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远【活动准备】粗细长短不一的传声筒，。</p><p>2、大班科学优秀教案好玩的传声筒幼儿园大班科学教案：好玩的传声筒活动目标：1、感受传声的秘密。2、对科学活动有兴趣，愿意探索。活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。2、幼儿玩纸棒教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎么玩的？二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏1、教师有兴趣地对幼儿说：刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一。</p><p>3、中班科学优质课教案好玩的传声筒幼儿园中班科学教案：好玩的传声筒活动目标：1、2、重点：难点：活动准备：活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。2、幼儿玩纸棒教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎么玩的？二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏1、教师有兴趣地对幼儿说：刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸。</p><p>4、幼儿园中班科学 好玩的传声筒 教案设计 幼儿园中班科学教案设计 好玩的传声筒 设计意图 一天 孩子们好奇的问我 老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢 于是结合孩子们的好奇心设计此次活动 传递声音的方式。</p><p>5、幼儿园大班科学教案 好玩的传声筒 活动目标 1 感受传声的秘密 2 对科学活动有兴趣 愿意探索 活动过程 一 幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒 1 引导幼儿观察纸棒 教师 今天老师给小朋友做了一个玩具 你们拿起来看一看是什。</p><p>6、幼儿园中班教学计划好玩的传声筒带反思 中班教学计划好玩的传声筒反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动，使孩子们可以通过活动激发好奇心和好奇心，使孩子们积极参与探索活动，大胆表达自己发现，并通过对空心的感知来运作。扩音器发出的声音清晰响亮，实心麦克风发出的声音模糊而不响亮，学习和同伴活动增强了与同伴的合作，并体验了合作的乐趣。来看看反思的幼儿园中班好玩的传声筒让我们教课。 活动目标 1。</p><p>7、中班科学教案 好玩的传声筒 中班科学活动好玩的传声筒活动目标 1、 2、重点难点活动准备活动过程 一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒 1、引导幼儿观察纸棒。 教师今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。 2、幼儿玩纸棒教师你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎。</p><p>8、幼儿园大班科学好玩的传声筒教案活动目标：1、感受传声的秘密。2、对科学活动有兴趣，愿意探索。活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。2、幼儿玩纸棒教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老。</p><p>9、幼儿园大班科学教案好玩的传声筒含反思 幼儿园大班科学教案好玩的传声筒含反思 活动目标： 1.探究声音在管状物体里传播的现象。 2.感受声音传播这一科学现象的神奇，体验合作探究的快乐。 3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 活动准备： 1.多段塑料管子、多个塑料弯头、可以塞进塑料。</p><p>10、幼儿教育：________ 大班科学教案好玩的传声筒 姓名：______________________ 班级：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 5 页 大班科学教案好玩的传声筒 教学目标： 1、感受传声的秘密。 2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 教学过程： 一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒 1、引导。</p><p>11、好玩的传声筒幼儿园中班科学教案 好玩的传声筒幼儿园中班科学教案1 活动目标： 1、能积极地与同伴交换自己的发现，激起进1步探索事物变化的欲望。 2、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动进程： 1、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒 1、引导幼儿视察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了1个玩具，你们拿起来看1看是甚么模样的?(幼儿发现纸棒是。</p><p>12、幼儿园大班科学领域教案好玩的传声筒含反思 大班科学领域教案好玩的传声筒含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对科学活动有兴趣，愿意继续探索传声筒的奥秘，知道电话是受传声筒启发发明的，感受传声的有趣，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班科学领域好玩的传声筒含反思教案吧。 活动目标 1.知道电话是受传声筒启发发明的，感受传声的有趣。 2.对科学活动有兴趣，愿意继续探索传声筒的。</p>