和7的认识

和7的认识Tag内容描述：<p>1、6和7的认识教学设计同心县石狮中心学校惠安小学 杨晓芳知识目标：通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6和7，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较他们的大小。能力目标：通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养学生动手的数学交流能力。情感态度与价值观目标：在教学过程中。</p><p>2、6和7的认识 0 1 3 5 4 2 01234 5 0 1 3 5 4 2 034 5 21 6 7 6 7 你知道括号里填什么吗？ 367 ( ) 1 2 ( ) 4 5 ( ) ( ) 0 5667 6576 从左边数,第7缸有 条 从左边数，有7条 的是第 缸。 一共有 缸 6 6 5 5 7 7 你能提出一个数学问题吗？ 235 745 4 236 76 从左数第6个是什么水果? 从右数第7个是什么水果? 你最喜欢吃什么水果？它排在第几？ 比一比,填一填。 4 7 5 6 7 2 6 6 7 6 6 4 3 7 7 0 6 7 想一想: ( )7 (6)7 (3)7 (5)7 (4)7 (2)7 (1)7 (0)7 想一想: 6( ) 6(5)6(2) 6(4) 6(3) 6(1) 6(0)。</p><p>3、第XX小学数学计算能力训练（一年级）一、 课前练习1、看图填数（ ） （ ）2、 按要求排一排5、4、7、6、2、0从大到小排列：（ ）从小到大排列：（ ）二、 课后练习1、填一填（1）6前面的数是（ ），6后面的数是（ ）。（2）4和6中间的数是（ ）。2、数一数，填一填（1） （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个（2） 比多（ ）个，比少（ ）个3、 比一比4+16 5-23 4+04 2+25 5-12+1 6+05-2 4-31+3 3+26+04、应填几？65=72。</p><p>4、教学课例 在生活中学习 在活动中学习 一年级 6和7的认识 教学实录与反思 学校 明熙小学 姓名 沈艳芳 一 设计理念 数学课程标准 提出 让人人学习有价值的数学 人人都能获得必需的数学 本节内容是学生在学习了0至5的。</p><p>5、6和7的认识 教学设计 同心县石狮中心学校惠安小学 杨晓芳 知识目标 通过观察 操作 演示 使学生熟练地数出6和7 并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置 会比较他们的大小 能力目标 通过学生观察 操作 表述。</p><p>6、学习资料收集于网络，仅供参考人教版小学数学一年级上册说课稿 6和7的认识说课内容：我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分，主题图为课本47页插图：金色的秋天。教材简析：1、 主要内容：本节内容是在学习了6、7的认识和加减法的基础上展开教学的。教材集中安排了一组以“金色的秋天”为题的“用。</p>