合唱校本课程

合唱校本课程Tag内容描述：<p>1、合唱艺术课程纲要 一、基本项目 1课程名称：合唱艺术 2开发教师： 3教学材料：教材拓展、改编、自编 4课程归类：文雅气质 5授课时间：每周 1 课时共计 8 课时 6授课对象：高一学生、高二学生（65 人） 二、具体内容 课程背景 在 人 类 音 乐 发 展 史 上 ， 合 唱 以 其 独 具 魅 力 的 艺 术 形 式 为 社 会 各 界 所 接 受 ， 是 普 及 性 最 强 ， 参 与 面 最 广 的 高 雅 艺 术 品 种 之 一 。 广 大 中 小 学 生 从 多 年 的 合 唱 艺 术 实 践 中 ， 真 正 感 受 到 艺 术 的 美 ， 和 谐 的 美 ， 生 活 的 美 ， 健 康 人 格 的 。</p><p>2、合唱校本课程实施方案 一：指导思想 从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循 学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造 音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质 的可持续发展奠定基础。 二、学生与资源分析 为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学会 处理不同的作品，而且会用不同的情感来表现歌曲内容的能力。演 唱优秀的合唱歌曲，对于孩子们道德的培养，性格情操的熏陶，形 象思维的丰富，都是有积极作用的。同时培养学生的合作能力、在 合唱技能的训练、艺。</p><p>3、合唱队（高）课程纲要活动主要负责人：王萍 陈高玲一、 课程简介合唱这种形式，主要以多声部的人声演唱为特征。合唱与齐唱一样是多人参加的集体演唱，但它同齐唱有很大的区别。虽然合唱中也常出现几个声部的齐唱，但合唱却不以齐唱为主要表现手段，齐唱在合唱中，仅仅是对多声部的合唱起衬托和对比的作用。合唱的“合”字，带有拼、凑、结合的意思，因此合唱具有不同声部的不同特点的组合和结合方面的创造含义。所以，最简单的合唱也起码有两个声部。合唱可以分为有伴奏和无伴奏形式。无伴奏的合唱是纯声乐的艺术，难度大，最能显示出人声。</p><p>4、昭阳区第二小学小天使合唱团校本课程前言昭阳区第二小学校本课程小天使合唱团主要是培养学生的兴趣开设的一门课程。我校开设合唱校本课程是按照课程的定位、性质及课改的心理念，结合教师自身特点、学生的现有水平，制定总体目标、阶段目标。指导学生在训练课程技能的同时快乐健康的发展。演唱优秀的童声合唱歌曲，对于孩子们道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都是有积极作用的。同时培养学生的合作能力、在合唱技能的训练、艺术形象的塑造表现中，会促使孩子们扩大视野、积极地思维，从而会有力地促进孩子们的智力发展。由于。</p><p>5、合唱校本课程实施方案一：指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。二、学生与资源分析为了切实推行素质教育，培养学生的个性发展，培养学生学会处理不同的作品，而且会用不同的情感来表现歌曲内容的能力。演唱优秀的合唱歌曲，对于孩子们道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都是有积极作用的。同时培养学生的合作能力、在合唱技能的训练、艺术形象的塑造。</p><p>6、前 言小学校本课程合唱主要解决学生合唱声音训练的问题，基本原则是力争“自然”，试图通过可靠的声音训练来重建自然的“产品”，从自然界原始的形态中提炼训练声音的手段。自然赋予了我们有效的声音机理：婴儿以一种健康的方式呼吸和说话。我们同样也能从动物的叫声中，从人类的各种表情动作中，从人们的生产、生活、体育运动和日常现象中找到声音训练的方法，通过开发歌手的想象力和模仿力，使复杂难懂的声音训练变得容易理解和能够做到。业余歌手处理歌唱的方式和专业歌手有很大的不同，他们常常对技术性术语表达的指导方法不能很好地。</p><p>7、校合唱兴趣小组训练计划目 录一、社团宗旨：二、社团目标：三、活动措施：（一）加强合唱欣赏，培养合唱兴趣（二）加强科学发声训练，激发合唱兴趣四、活动内容：五、活动时间：六、合唱曲目的选择七、社团活动纪律要求：八、社团组织安排九、内部建设：一、社团宗旨：弘扬合唱艺术，活跃社团文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。二、社团目标：1.组织社员开展以合唱为主的多种学习活动，以提高社员的声乐演唱技巧、音乐素养、舞台表演等专业技能，培。</p><p>8、校本课程 合唱教案 第一课 合唱巩固练习 一 合唱训练 1 姿势巩固训练 上身保持直立 胸部保持吸气时的状态 提眉 面部略带微笑 队员的姿势要统一 合唱中统一姿势 首先给人的印象就是精神抖擞 整齐美观 它是合唱中诸方。</p>