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合唱与合唱指挥

一、合唱指挥发展的历程。二、合唱指挥的职责。三、合唱指挥具备的条件。一、合唱指挥发展的历程 合唱作为集体的艺术形式。《指挥与合唱》。第一节 欧洲合唱音乐的发展。世界多声部合唱音乐的传统最先源自欧洲中世纪的宗教音乐。

合唱与合唱指挥Tag内容描述:<p>1、第一讲,对合唱指挥的认识,一、合唱指挥发展的历程。 二、合唱指挥的职责。 三、合唱指挥具备的条件。 四、学习合唱指挥的方法和建议。,一、合唱指挥发展的历程 合唱作为集体的艺术形式,需要拍子、节奏整齐统一。音高准确一致,声部和谐完美,音响变化协调,歌声充满激情与魅力。这些都需要指挥的统一安排和指导。 在欧洲指挥最初也是和中国一样由演奏(唱)者兼任,如:击掌、跺脚、乐器演奏着腾出一只手或双手指挥。合唱指挥的产生主要归功于欧洲中世纪(515世纪)教会的唱诗班,教会是人们思想精神领域的主导者,掌控者几乎一切文化艺。</p><p>2、指挥与合唱 教案 赵 鹏 西北师范大学音乐学院 第一章 合唱的基本知识 第一节 欧洲合唱音乐的发展 世界多声部合唱音乐的传统最先源自欧洲中世纪的宗教音乐 距今已有1000多年的历史 东欧在大约五世纪以前就有了合唱意。</p><p>3、指挥与合唱教案赵 鹏西北师范大学音乐学院第一章 合唱的基本知识第一节 欧洲合唱音乐的发展世界多声部合唱音乐的传统最先源自欧洲中世纪的宗教音乐,距今已有1000多年的历史。东欧在大约五世纪以前就有了合唱意识,以民歌为主,从意大利的科希加岛向东欧发展。在非洲的部落里,也有早期的合唱形式,如一领众。</p><p>4、合唱与合唱指挥 合唱训练 教案 第一学年 海南大学艺术学院音乐系 符美霞 第一学期 第一周 一 教学内容与学时分配 1 中外合唱简史 0 125学时 2 合唱的种类 之一 0 125学时 3 单声部合唱作品训练 1 75学时 二 教学目的和要求 1 使学生对中 外合唱简史有所了解 2 使学生对合唱的种类有所了解 3 要求学生培养其正确歌唱的姿势 4 要求学生初步掌握二拍子的指挥法和合唱作品训练的。</p>
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