河大版语文八

河大版语文八Tag内容描述：<p>1、我 的 叔 叔 于 勒,莫 泊 桑,莫泊桑(1850-1893),法国批判现实主义作家,代表作有羊脂球、俊友。,1、理清小说情节 2、理解人物形象 3、明确文章主题，认识社会现象,从情节、人物入手，阅读小说,学习目标：,学习方法：,梳理情节：,1、复 述 课 文 2、概 述 情 节 3、精 要 归 纳,十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。,后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥。</p><p>2、将进酒,写作背景,诗歌朗读,课堂总结,课后作业,意境感悟,背景简介：,将进酒原是汉乐府短铙歌的曲调，题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。,诗歌朗读读准字音,1、范读：,2、正音,樽 馔 裘 烹 恣 谑,zn,z,zhun,qi,png,xu,诗歌朗读弄清结构,起兴,饮酒作乐,劝酒,酒后吐真言,诗歌赏析,1.以黄河起兴有。</p><p>3、扬州一瞥,学习目标,1、学习作者引用诗句以及由景及联想的写作方法。 2、体会景与历史沿革浑然一体的写作技巧。 3、培养学生的联想能力。,第二部分 （821）,小任务：,欣赏下面的图片，并找找文中描写这些美景的句子！如果你是此次扬州之旅的导游你会如何向游人介绍这些美景。,小金山,月观,北京北海白塔,第三层 (1617),大明寺,作者是如何介绍这些景点的？,作者是如何介绍这些景点的？,文章按照想扬州到扬州思扬州的顺序组织材料，以作者的游览行踪为线索构造全文。随着作者行踪的变化，读者依次领略到了扬州著名的景点瘦西湖、平山堂、大明。</p><p>4、我的叔叔于勒,莫泊桑,1.通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 2.曲折的情节，深刻的主题。,学习目标,字词,拮ji 据j 栈zhn 桥 撬qio 开 诧ch 异 牡m 蛎l 褴ln 褛l,文章结构,文章以于勒沦落、暴发、再沦落为线索展开情节。据此，文章可以分为三个部分。 第一部分（14）开端。交代故事发生地点，渲染菲利浦家的拮据，构成悬念。 第二部分（519）发展。插叙于勒成为全家恐怖和希望的事实和原因，为下文做铺垫。 第三部分（2049）发展、高潮、结局。可分为四层。,第一层（2031）发展。交代到哲尔赛岛游玩的原因，在船上。</p><p>5、河大版备考2020年中考语文模拟卷 八 姓名 班级 成绩 一 语文知识积累与运用 共4题 共19分 1 4分 根据下面一段话中的拼音写出汉字 春光明媚的瘦西湖pn 闻名遐迩的五亭桥旁 一群群t 青的少女从我们身边走过 飘扬的黑发 清澈的目光 花一般清新的红yn 鹿一般轻盈的脚步 仿佛整个世界都洋y 着她们的歌声和笑声 2 8分 名句积累 独坐幽篁里 马上相逢无纸笔 何人不起故园情 草树知春不久归。</p><p>6、苏州赋,王蒙,学习目标,知识与能力：继续培养学生的朗读能力，引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解；过程与方法：通过合作学习，使学生对文章中的一些问题能够深入理解和体会，对文章的一些重点词语能够准确解释和把握；情感态度和价值观：体会作者对苏州七年前后的情感变化，并在探究学习中提高自己的思想认识。,作者简介,王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中国当代作家、学。</p>