河大版语文八年级下册

河大版语文八年级下册Tag内容描述：<p>1、课前小测 1、给下面加线字注音： A、馔玉( ) B、恣意( ) C、将进酒( ) D、欢谑( ) E、沽（ ） F、烹（ ） G、酌（ ） H、裘（ ） zhun z qing xu gpng zho qi 2、读准、解释下面的“将”： 将进酒。呼儿将出换美酒。爷娘闻女来，出 郭相扶将。王侯将相宁有种乎? 彼所将中国人 不过十五六万。一车炭，千余斤，宫使驱将不得 惜。 将子无怒，秋以为期。 qin请； jin拿； jin扶持； jin带兵的人； jin带领； jin助词，在动词后，没实在意义； jin希望 情感基调 悲 乐 愤 狂 愤激 愁 什么“愁”令李白难 以释怀,要借酒来消? （为自己情才不遇的。</p><p>2、节选自史记孙子吴起列传 司马迁(约前145或前135一?)，字子长，西汉夏阳(今陕 西韩城南)人。我国古代杰出的史学家、文学家和思想家。其 祖先做过周朝史官，父亲司马谈为汉朝太史令，司马迁从小 受到良好的知识熏陶。青壮年时期曾漫游各地，足迹几乎遍 及全国，考察了祖国的名山大川、各地的风土人情，寻访了 名胜古迹，采集了轶闻传说，广泛接触了社会生活及不同阶 层的人物，开拓了眼界，搜集并积累了丰富的史料。司马谈 死后，他继承父亲官职，做了太史令，博览皇家图书、档案 及各种史料，为精心编写史记准备了条件。汉武帝太初 元年(前。</p><p>3、节选自史记孙子吴起列传 诽 穆 纯 谴 掀 塔 旨 衰 城 惩 因 拄 雀 苯 箩 琐 巡 奴 兹 浦 志 摩 戚 庙 投 钧 衙 箍 蜜 宛 换 酮 河 大 版 语 文 八 年 级 下 册 孙 膑 p p t 课 件 河 大 版 语 文 八 年 级 下 册 孙 膑 p p t 课 件 司马迁(约前145或前135一?)，字子长 ，西汉夏阳(今陕西韩城南)人。我国古代 杰出的史学家、文学家和思想家。其祖 先做过周朝史官，父亲司马谈为汉朝太 史令，司马迁从小受到良好的知识熏陶 。青壮年时期曾漫游各地，足迹几乎遍 及全国，考察了祖国的名山大川、各地 的风土人情，寻访了名胜古迹，采集了 轶闻。</p><p>4、孟子二章 教学设计学习目标： 1、 能掌握文中重要的实词和虚词。 2、 了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。 3、 学会运用对比，逐层深入的论证方法。 4、 背诵两篇短文，积累名言警句。 5、 教学重点：理清论证思路，把握说理方法。 6、 教学难点：正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。 第一课时 鱼我所欲也 一、 自主学习 学生以自己喜欢的方式朗读课文，圈出不好解释或难以把握的词句，然后在小组之间交流解决，如果有凝难词句，全班共同解决。 二、 合作交流。</p><p>5、将进酒,写作背景,诗歌朗读,课堂总结,课后作业,意境感悟,背景简介：,将进酒原是汉乐府短铙歌的曲调，题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇，约作于天宝十一载（752）。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。,诗歌朗读读准字音,1、范读：,2、正音,樽 馔 裘 烹 恣 谑,zn,z,zhun,qi,png,xu,诗歌朗读弄清结构,起兴,饮酒作乐,劝酒,酒后吐真言,诗歌赏析,1.以黄河起兴有。</p>