和的加减法

和的加减法Tag内容描述：<p>1、5.4 8和9的加减法1.看图列式。2.连一连。3.看谁先过河。4.丽丽买了两件商品用了8元钱，她买的什么？乐乐也买了两件商品用了9元钱，她买的什么？答案：1. 7+2=9 2+7=9 9-2=7 9-7=2 4+4=8 8-4=4 6+2=8 9-4=5 2+7=92. 分别连7、5、0、8、4、6。 3. 4 9 8 8 8 6 3 9 9 6 9 1 7 34. 5+3=8 剪刀和水杯 5+4=9 修正带和水杯。</p><p>2、8和9的加减法,看图列算式。,3 + 5 =8,5 +3 =8,8 5 =3,8 3 =5,4 + 5 =9,5 +4 = 9,在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。,9 5 = 4,9 4 = 5,一共有9只 ,跑了3只,还剩几只 ?。,9 3 = 6（只）,从图中你能提出其他数学问题并解答吗?,1。</p><p>3、610的认识和加减法,8和9的加减法,北白象七小 金珊丹,一、复习旧知,水果后面藏着几？,你是怎样计算的？,二、探究新知,看图你能列出哪些算式？,538,853,358,835,二、探究新知,你是想几的组成来 帮助计算的？,看图你能列出两道加法算式 和两道减法算式吗？,549,954,459,945,8,你们会填吗？,填一填。,8,6,2,你是怎样想的？,二、探究。</p><p>4、8和9的加减法,图上画着什么？你能写出那些算式？,摆一摆,9,9,7,2,摆一摆,8,5,8,3,5+3=8，3+5就一定等于8吗？,5+3=3+5=8,1,7+1=8，8-7=1,2,6,4,5,9,7,2,7,9,9,7,2,哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？,生活中的数。</p><p>5、第5单元 6-10的认识和加减法,8和9的加减法,学习目标,2.会用8和9的加减法解决生活中的实际问题。,1.会计算8和9有关的加减法。,3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。,情景导入1,看图列算式。,3 + 5 =8,5 +3 =8,8 5 =3,8 3 =5,探索新知,4 + 5 =9,5 +4 = 9,在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前。</p><p>6、课课题：题： 教学目标：教学目标： 6 和 7 的加减法 1、使学生较熟练地口算10 以内加减法，进行 10 以内加减计算。 2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。 3、培养学生间的合作意识。 重、难点：重、难点： 6、7 的加减法正确迅速的计算 教教具：具： 教学过程：教学过程： 一、引入 小棒图，小黑板，水果图 今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学，同学们看一看，有几颗星星？ 出示 5 颗。</p><p>7、人教版小学数学一年级上册,分 层 训 练,8和9的加减法,学 习 新 知,5+3=8 3+5=8,8-5=3 8-3=5,例1,学 习 新 知,9-4=5 9-5=4,5+4=9 4+5=9,9,6,3,9,8,8,2,6,例2,想一想,4+4=,8- 4=,8,4,返回目录,返回目录,分 层 训 练,基础知识,1.(基础题)蜜蜂采蜜。,2+6,4+5,9-2,3+5,8。</p><p>8、8和9的加、减法,口算。 24 73 32 34 51 33 05 61 40 42,35,53,85,83,8,8,3,5,9,6,3,9,3,6,3,6,9,9,6,3,算一算。,44,84,27,97,计算有困难可以用它试一试。,8,4,9,2,摆一摆,9,9,7,2,2,6,8,8,2,6,8。</p><p>9、第5单元6-10的认识和加减法,26和7的加减法,学习目标,2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。,1.会计算6和7有关的加减法。,3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。,情景导入1,两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。,探索新知,调换两个加数的位置,和不变。,1+5=6,5+1=6,列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。,探索新知,列。</p><p>10、6、7 加减法的应用,歙县新安小学 吴英姿,口算比赛,2+2= 3+2= 7-3= 6-4= 5+2= 4+2= 6-3= 5-0= 3+4= 1+6= 5-3= 6-5= 7-6= 3+3=,7-1,7-2,4+3,7-3,7-5,7,6,5,4,3,7-4,4,+,2,=,6,左边有（ ）只小兔 右边有（ ）只兔子。</p><p>11、6和7 的加减法,5 + 1 = 6 1 + 5 = 6,7 - 1 = 6 7 - 6 = 1,摆一摆。,想一想。,我家有 5 口人。,我家住 302。,2,6,? 人,7 个,3,4,? 个,6 个,3,3,-,? 个,?只,2,7,+,1.,6,4 2,4,6,2,5 1,3,6,3,2,7,5,3 4,1,7,6,7,6,2 3 5,4,6。</p><p>12、8和9的加减法,？条,6 + 1 =,7,1 + =,6,7,7只,？只,3,4,-,2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2=,看谁算得快！,图上画着什么？你能写出那些算式？,摆一摆,9,9,7,2,哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？,生活中的数。</p><p>13、6和7的加减法,你看到了什么？,4,2,3,3,2,4,1,5,也可以这样写。,2,4,1,5,1,5,二、探究新知,看到,7个 分成两堆，有几种分法?,6 1,5 2,4 3,动手试一试。,看到每一组，你还能想到什么？,二、探究新知,6,7,你们是怎样计算的？,要求“一共有几个圆？” 可以列两个加法算式。,516,156,二、探究新知,615,65。</p><p>14、服务师生,方便老师,贴近教学,一年级 数学 上册,人教实验版,第5单元 610的认识和加减法,2 6和7的加减法,学习目标,2.会用6和7的加减法解决生活中的实际问题。,1.会计算6和7有关的加减法。,3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。,情景导入1,两名同学正通过摆纸片写算式,看图列式计算。,探索新知,调换两个加数的位置,和不变。,1 + 5 = 6,5。</p><p>15、610的认识和加减法,6和7的加减法,竹园小学：钟娟,填一填。,4,2,7,6,一、复习旧知,6,3,1,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,你们是怎样计算的？,要求“一共有几个圆？”。</p><p>16、图上画着什么？你能写出那些算式？,摆一摆,9,9,7,2,摆一摆,8,5,8,3,5+3=8，3+5就一定等于8吗？,5+3=3+5=8,1,7+1=8，8-7=1,2,6,4,5,9,7,2,7,9,9,7,2,哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？,生活中的数。</p><p>17、610的认识和加减法,8和9的加减法,人教版一年级数学上册,执教老师：李红星,一、复习旧知,对口令。复习有关8.9的组成。,根据这幅图的意思，你能 写出哪些算式？,你是怎样计算的？,你都看到了什么？,538,853,358,835,二、探究新知,请同学们观察这两道加法算式有什么特点？,结论：交换了两个加数的位置，和不变。,6+2=8,2+6=8,8-6。</p><p>18、义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册,8、9的加减法,6只,2只,6+2=8（只）,2+6=8（只）,8-2=6（只）,8-6=2（只）,3和5,4和4,2+7=9（只） 7+2=9（只）,9-2=7（只） 9-7=2（只）,想一想，我能行！,6+=,2+=,8-=,8-=,2,8,6,8,3,5,3,5,2+7=9（只） 7+2=9（只）,9-2=7（只） 9-7=2（只。</p>