8和9的组成

8和9的组成Tag内容描述：<p>1、8和9的组成教学设计 课 题：8和9的组成 教材版本：人教2011课标版 学科年级：一年级上册 学 时：1课时 教材分析：8、9的组成教材在编排上比6、7的要求略高一些，首先要求学生自己去摆出8和9的组成，其次8和9的组成都只给出了一部分，另一部分则要求学生通过联想去推出，特别是9的组成要求学生看到一组，马上想到另外一组组成，并且要求明显高于6和7的组成。 教学内容分析：本。</p><p>2、6和7的组成,<,快来给小兔分萝卜！,5,1,快来给小兔分萝卜！,4,2,快来给小兔分萝卜！,5,1,4,2,6,1,5,2,4,3,6,1,5,2,4,3,7,5,6,6,6,7,找规律，填一填。,4,3 1,5,2 3,6,4,7,3,2,4,2 5,7,2,6,1,1 1,7,2,3,7,5,4,2,4,3。</p><p>3、6和7的组成,人教新课标一年级数学上册,学习目标： 1. 使同学们学习6和7的组成，熟悉6和7的组成。 2. 能够熟练地写出各数的组成。,6,5 1,6,1 5,6,6,4 2,2 4,6,3 3,7,6 1,7,1 6,7,5 2,7,2 5,7,7,4 3,3 4,找规律。</p><p>4、8和9的组成,填数,0,2,7,6,4,3,看图圈数。,比一比,一个数比9小，这个数可能是几？,8、7、6、5、4、3、2、1、0,一个数，它既比9小，又比7大，你知道这个数是几吗？,如何分成两堆？,活动要求：,请同学们拿出八，动手摆一摆，动脑想一想，这8个圆片可以怎样分成两堆，边分边把结果在纸上写下来。,看一个，记两个！,1 8,2 7,2,6 3,5 4,3 6,4 5。</p><p>5、6和7的分与合,2,2,4,1,1,3,真 棒 ！,用两只手拿6个气球，可以怎样拿？,6,1,2,3,把7个 分成两堆有几种分法？,1,2,3,试一试,6,1,1,6,7,5,2,2,5,7,4,3,3,4,7,哪两张卡片上的点子数合起来是6？,哪两朵 上的数合起来是7？,4,5,3,6,1。</p><p>6、6和7的组成,2,2,4,1,1,3,真 棒 ！,用两只手拿6个气球，可以怎样拿？,6,1,2,3,把7个 分成两堆有几种分法？,1,2,3,试一试,6,1,1,6,7,5,2,2,5,7,4,3,3,4,7,哪两张卡片上的点子数合起来是6？,哪两朵 上的数合起来是7？,4,5,3,6,1。</p><p>7、8和9的组成,人教新课标一年级数学上册,教学目标,1.使同学们在具体情境中感受8和9的组成。 2. 在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力。 3.增强小组合作交流的意识。,男生,女生,8颗星, , ,男生,女生,8颗星,1 2 3 4 5 6 7,7 6 5 4 3 2 1,1,7,2,6,3,5,4,4,5。</p><p>8、4和5的组成,人教新课标一年级数学上册,教学目标,1.使同学们在具体情境中学习4和5的组成，能够计算得数是4和5的算式。 2. 在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力。 3.增强小组合作交流的意识。,把圆分成两堆，怎么分？,4,1,3,4,2,2,4,3,1,把苹果分成两堆。,5,4,1,5,3,2,5,2,3,5,1,4,把相加得5的两个数连起来。,看图连。</p><p>9、6和7的组成,人教新课标一年级数学上册,学习目标： 1. 使同学们学习6和7的组成，熟悉6和7的组成。 2. 能够熟练地写出各数的组成。,6,5 1,6,1 5,6,6,4 2,2 4,6,3 3,7,6 1,7,1 6,7,5 2,7,2 5,7,7,4 3,3 4,找规律。</p><p>10、8和9的组成 海南省临高县红华中心学校 王世平,八个星星分成两堆，有几种分法？,摆一摆,1,7,2,6,3,5,4,4,5,3,6,2,7,1,看一个，记两个。,再画几个是8个？,猜猜我是谁:,8,4,8,2,3,7,1,5,4,6,8,8,九个圆纸片分成两堆。你会怎样分？,摆一摆,1,8,2,7,3,6,4,5,5,4,6,3,7,2,8,1。</p><p>11、6和7的组成,复习：,4,2,2,把苹果怎样分给呢？,6,1,5,5,2,4,4,2,3,3,6,1,6,6,6,把分给的用数字来表示一下：,1,5,6,5,1,2,4,4,2,6,6,3,3,你发现了什么？（总结）,把7个苹果怎样分给呢？,7,7,7,7,7,7,1,6,6,1,2,5,5,2,3,4,4,3,把分给。</p><p>12、6和7的组成,2,2,4,1,1,3,真 棒 ！,你看到了什么？,4,2,3,3,2,4,1,5,也可以这样写。,2,4,1,5,7个 分成两堆，有几种分法?,6 1,5 2,4 3,看到每一组，你还能想到什么？,哪两张卡片上的点子数合起来是6？,哪两朵 上的数合起来是7？,4,5,3,6,1,2,1,6,2,5,3,4,5,7,7,6,哪两盘合起来是7个，用线连起来。</p><p>13、8和9的认识,一（1）班的同学们，你们愿意和我们一起探险,获得宝藏吗？,8和9,你看到了什么？,请你数一数，它们的 数量各是多少？,数一数，你身边有数量是8的事物吗？,热爱自然 保护环境,有7个珠子，,添上1是（ ）。,有8个珠子，,添上1是（ ）。,8,9,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网htt。</p><p>14、8和9的组成,执教者：陈 艳,Page 2,填一填,5,1,6,请小朋友猜一猜老师的左手和右手各有几个棒棒糖？,相关主题,相关主题,相关主题,1,2,6,3,5,4,4,7,你还能想到什么？和你的同桌说一说。,2,6,3,5,4,4,讨论 ： 把9根 有次序地分成两堆，可以怎么分？填一填。,8,2,7,3,6,4,5,你还能想到什么？,？,拍手游戏,我拍 2下,我拍 7下,9,2。</p><p>15、绿色圃中小学教育网,6和7的组成,东魏小学 张秀玲,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,5,1,绿色圃中小学教育网,4,2,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,6,1,绿色圃中小学教育网,5,2,绿色圃中小学教育网,4,3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,7,5,6,6。</p>