合法致富

合法致富Tag内容描述：<p>1、合法致富 依法纳税 教案 邓书杰 教学目标 知识目标 财富中 法 与 义 的关系 税收的含义 特征和作用 能力目标 培养学生理论联系实际的能力 归纳整理的能力 情感 态度 价值观目标 帮助学生明确 君子爱财 取之有道 的。</p><p>2、合法致富，依法纳税”主题教学案例教学目标 知识目标：了解“财富中的法”的含义，知道什么是财富中的“法”，什么是财富中的“义”；懂得依法纳税的意义。 能力目标：学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题的方法。 情感态度价值观目标：树立法制意识，尊重法制和制度的态度学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为，形成法律至上的价值取向。支持我国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感。 教学重点和难点分析 国家税收的作用在教科书中表述得不够完整。教学中教师可以从三个方面分析国家税收的作用。</p><p>3、1 / 27 合法致富 依法纳税 第六课 1 框：合法致富依法纳税 一、课时基本内容： 1 课时合法致富依法纳税 二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等 1教学内容分析：第六课是在感受小康、控究致富途径之后，探讨致富过程中的法律与道德问题。首先，强调财富中的 “ 法 ”( 合法致富依法纳税 )，其次拥有财富之后如何使用财富（富而思源富而思进）；最后落实到学生自身，培养他们 “ 勤俭节约，文明消费 ” 的良好习惯。这三个部分是我国现在和 未来特别需要解决的重大问题。 “ 合法致富依法纳税 ”。</p><p>4、自学提纲,1、共同富裕的含义、前提、好处分别是什么？（如何认识共同富裕？） 2、怎样实现共同富裕（如何切好蛋糕）？ 3、为实现共同富裕，我国采取了哪些措施？,1、共同富裕的含义、前提、根本途径、好处分别是什么？（如何认识共同富裕？）,含义： 前提： 根本途径： 好处：,允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。（P51）,诚实劳动、合法经营,大力发展生。</p><p>5、第六课 财富中的法与德 合法致富 依法纳税 教学目标 知识目标 了解 财富中的法 的含义 知道什么是财富中的 法 什么是财富中的 义 懂得依法纳税的意义 能力目标 学习分析归纳的方法 学习搜集资料 利用资料分析问题的。</p><p>6、合法致富 依法纳税,以事明理： 一天，王某去李某的饭店吃饭，吃完后将一内装有2万元现金的小包遗忘在饭店内。后被店主李某拾到。几小时后王某找来，店主李某虽认可有这回事，但他拒不还钱，他认为这钱是自己拾得的，一不偸，二不抢，应归自己所有。 结合材料分析回答：,1、你认为李某的说法合适吗？为什么？,2、如果你是王某，你应该如何去做？,3、李某应承担什么后果？,4、你认为对李某是个什么样的人？,热点链接。</p><p>7、东七初中 九 年级 政治 学科教学案设计 课题 诚实劳动 合法致富 设计人 王蕊 第 周 第 课时 总计 节 课型 授课人 备课组长签字 下组领导签字 明确 目标 1 明确共同富裕的含义 了解其不同于同步富裕和同时富裕 2 知道我国法律保护公民的合法收入 打击非法收入 3 感受我国分配制度的重要作用 树立正确致富观念 批注 实 施 目 标 一 导入新课 二 探究平台 一 自主学习 学习新知 同学们。</p><p>8、第六课 合法致富 依法纳税 一 教学要求 知识目标 合法获得财富的办法和途径 依法规范自己的经济行为的意义 法与义的关系 税收的含义和特征 偷税漏税的危害等 能力目标 学生能正确处理财富问题的矛盾和冲突 培养学生发现问题分析问题解决实际问题的能力 情感态度价值观 树立正确的财富观 认识到在财富中蕴藏着法与德的交织力量 在做到依法自律的同时 做到义字当头 做到用道德约束自己 培养学生自觉的纳税意识。</p><p>9、,1,复习：让创造财富的源泉涌流,1、创造财富的源泉有哪些？,2、如何让一切创造财富的源泉充分涌流？,3、基本经济制度分配制度,.,2,3、基本经济制度分配制度,决定,.,3,财富论坛,案例一：2007年4月14日，邯郸农行金库发生特大盗窃案，被盗现金近5100万元。现金管理中心管库员任晓峰、马向景有重大嫌疑。4月18日，马向景在北京大兴区被抓获。4月19日，任晓峰在江苏连云港被抓获。案例。</p><p>10、第六课 财富中的法与德 第一课时 合法致富 依法纳税 富而思源 富而思进 1 了解 财富中的法 的含义 知道什么是财富中的 法 什么是财富中的 义 2 说出 财富中的德 的含义 知道财富中的法与德 3 重点 税收的作用 树立 富而思源 意识 理清线索 合法致富依法纳税共同富裕富而思源富而思进 梳理要点 1 义 是我们心中的 法 如果一个人 义 字当头 他必不会用恶劣 卑鄙的手段去获 得不义之财 见。</p><p>11、关于 合法致富 依法纳税 主题教学案例 教学目标 知识目标 了解 财富中的法 的含义 知道什么是财富中的 法 什么是财富中的 义 懂得依法纳税的意义 能力目标 学习分析归纳的方法 学习搜集资料 利用资料分析问题的方法。</p><p>12、诚实劳动 合法致富 1 共同富裕 就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来 然后带动和帮助后富 逐步实现共同富裕 2 致富要靠勤劳和智慧 要通过合法正当的方式 3 我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入 打击和取缔非法收入。</p><p>13、关于 合法致富 依法纳税 主题教学案例 教学目标 知识目标 了解 财富中的法 的含义 知道什么是财富中的 法 什么是财富中的 义 懂得依法纳税的意义 能力目标 学习分析归纳的方法 学习搜集资料 利用资料分析问题的方法。</p><p>14、一、单项选择题 1.对右图偷税有方理解正确的 是（ ） 这是偷税行为，是违法的 这种行为损坏了国家和社会利益 这种做法可以实现“双赢”，是 合法妙招 这样做对社会没有多大危害，不必追究 A. B. C. D. 【解析】选A。本题以漫画为载体，考查学生审读漫画的能力 。解答时注意漫画的标题及漫画中人物的言行，从漫画可以 看出，漫画中人物的行为是一种偷税行为，这是违法的，这 种行为损坏了国家和社会利益。的说法是错误的，故选A 。 2.下列哪项不是来自税收（ ） A.机关事业单位人员的工资 B.国家公共事业发展所需资金 C.私营企业中工人的工。</p><p>15、关于“合法致富，依法纳税”主题教学案例教学目标 知识目标：了解“财富中的法”的含义，知道什么是财富中的“法”，什么是财富中的“义”；懂得依法纳税的意义。 能力目标：学习分析归纳的方法；学习搜集资料、利用资料分析问题的方法。 情感态度价值观目标：树立法制意识，尊重法制和制度的态度学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为，形成法律至上的价值取向。支持我国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感。 教学重点和难点分析 国家税收的作用在教科书中表述得不够完整。教学中教师可以从三个方面分析国家税收。</p><p>16、2009年6月 合法致富 依法纳税 判断 下列哪些是合法收入方式 王某外出打工当建筑工人 一年挣了8000元钱 某局长利用职务之便 给某开发商招揽建筑工程 获得好处费30万元 张某取得了一项科技发明成果 专利权被某企业购买。</p><p>17、第4课全民共同富裕第1框切好蛋糕共同富裕,板块二诚实劳动合法致富,第2单元五星红旗我为你骄傲劳动合法致富,学习探究,课程学习目标,板块二诚实劳动合法致富劳动合法致富,1、现阶段我国的基本国情与基本经济制度、分配制度的关系是怎样的？,2、如何理解共同富裕?,3、怎样实现致富？,4、谈一谈对我国现行的基本经济制度和分配制度的认识。,基本经济制度,分配制度,社会主义初级阶段的国情,板块二诚实劳动合法致。</p>