荷花淀课件
第12课荷花淀 2 文脉梳理 细节描写细节描写是刻画人物性格 揭示人物内心世界 表现人物细微复杂感情 点化人物关系 暗示人物身份 处境等最重要的方法 它是最生动 最有表现力的手法 它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美。
荷花淀课件Tag内容描述:<p>1、哲思短章蝎子与爱有一次,一个印度人看见一只蝎子掉进水中团团转,他当即就决定帮它。他伸出他的手指捉它,想把它捞到岸上来。可就在他的手指刚够到蝎子的时候,蝎子猛然蜇了他一下。但这个人还是想救它。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面,但蝎子再次蜇了他。,旁边一个人对他说:“它老这么蜇你,你还救它干什么?”这个印度人说:“蜇人是蝎子的天性,而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢?”不要放。</p><p>2、荷花淀,孙犁,作者简介,孙犁(19132002),现代著名作家,河北省安平县人。“七七”事变前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作, 年加入中国共产党。孙犁一生笔耕不辍。他的作品有: 长篇小说 风云初记,小说散文结集白洋淀纪事。其中有短篇小说芦花荡采蒲台嘱咐荷花淀等。荷花淀是他的代表作品之一。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“ 白洋淀派。</p><p>3、荷花淀,荷花淀,孙犁,白洋淀总面积366平方公里,水面的85%在河北保定安新县境内,10%在雄县境内。淀区被39个村落、3700多条沟壕、12万亩芦苇分成了140多个大小不同、形状各异的淀泊,其中白洋淀面积最大,是整个淀区的命名淀。这些形状各异的淀泊,最大的有两万多亩,烟波浩淼,水天一色,最小的不到百亩,绿苇环抱,恬逸幽静。白洋淀自古就以物产丰富、风景秀丽闻名于世,素有“日进斗金”、“四季皆秋”之誉,江泽民主席亲笔为其题词:“华北明珠白洋淀”。 这里水光天色,四季竞秀,景随时移,各有千秋。春季芦苇丛生,满湖青翠;夏季荷花初。</p><p>4、荷花淀 孙犁 河北辛集中学 王文平,写作背景 现代著名作家孙犁(1913),他被人们称为“短篇小说能手”他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书在一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟悉了这一带的风土人情,熟悉了这里人民的劳动和生活 1937年,日寇的铁蹄踏进这一地区,他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心在抗日的旗帜下,男女老少都动员起来虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局。</p><p>5、12荷花淀,莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女,莲花则是宝相庄严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。</p><p>6、荷花淀 孙犁 学习目标 1 学习通过环境烘托 人物对话 细节描写来表现人物性格和感情2 了解白洋淀人民抗日斗争中的生活 学习他们爱国主义和乐观主义精神 一 鉴赏诗情画意的环境描写 景物美 生活美 人情美 月亮升起来。</p><p>7、f qi b n b n lu l d n t n gu n gu n m m di n d ng sh n y n xu n xu n z n cu n l u l m m zh ng zh ng h ng h ng 瞄 锚 掂 惦 晌 饷 剿 缫 绫 陵 悛 梭 缰 僵 消失 消逝 震动 振动 念念不忘 藕断丝连 收拾 料理。</p><p>8、第四单元昨日的战争 8荷花淀 温馨晨读鸡声茅店月 人迹板桥霜 自主积累博观而约取 厚积而薄发 合作探究奇文共欣赏 疑义相与析 文本拓展掬水月在手 弄花香满衣 栏目索引 温馨晨读鸡声茅店月 人迹板桥霜 论匍匐匍匐 仿。</p><p>9、8荷花淀 开篇得益 课前预习 文本精解 课堂演练 美文赏读 素材积累 开篇得益 晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 鉴赏 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象 毕竟西。</p><p>10、第12课荷花淀 2 文脉梳理 细节描写细节描写是刻画人物性格 揭示人物内心世界 表现人物细微复杂感情 点化人物关系 暗示人物身份 处境等最重要的方法 它是最生动 最有表现力的手法 它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美。</p>