合理安排说明顺序

合理安排说明顺序Tag内容描述：<p>1、学习目标：,1、了解说明顺序。 2、合理安排顺序进行说明,提示： （1）寻找立足点，准确把握事物的空间方位。 （2）按照一定的路线进行说明。 （3）准确适用方位词。 （4）介绍路上的一些景观,什么是合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。 在说明文文中确立说明顺序很重要。或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。,空间顺序 即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实。</p><p>2、写作 合理安排说明顺序 教学设计 教学目标 1 掌握说明文写作的三种常见顺序 2 理解说明顺序的选用取决于说明对象的特征 3 写作中能合理运用说明顺序介绍说明事物的特征 教学重难点 能根据说明的目的和对象合理安排。</p><p>3、合理安排说明顺序 教学设计 课型 新授课 教学目标 1 合理安排说明顺序 2 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序 或用时间顺序 或用空间顺序 或用逻辑顺序 或以一种顺序为主 兼用其他顺序 教学重难点 说明。</p><p>4、北大培文九华实验中学电子备课 合理安排说明顺序 教学目标 1 合理安排说明顺序 2 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序 或用时间顺序 或用空间顺序 或用逻辑顺序 或以一种顺序为主 兼用其他顺序 教学重难点 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序 教学方法 讨论点拨法 延伸拓展法 教学时数 二课时 第一课时 总第 课时 学习目标 学习写作说明文时合理安排说明顺序 教学过程 一 导。</p><p>5、写作合理安排说明顺序教学设计 正阳县王勿桥中学 课型：新授课 教学目标： 1、合理安排说明顺序 2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序） 教学重难点：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序 课时：1课时 一、导入新课 同学们，我们在说明事物的时候，要把事物的特征说明。</p><p>6、课题： 人教版八年级下册语习作：合理安排写作顺序 上课班级 八年级2班 备课教师 邹鑫晶 上课时间 2017年3月 24日第6周星期五 教学目标 知识与能力 合理安排说明顺序 过程与方法 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序 情感态度与价值观 （或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序） 教学重点 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺。</p>