合理膳食导学案无答案

合理膳食导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第八章 第三节 合理膳食 课题 第八章第三节合理膳食 课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 1 知识与能力目标 说出合理膳食的原则 设计一份营养合理的食谱并能说出设计应注意的问题 2 过程与方法 1 通过 修订自己的。</p><p>2、合理膳食 学习目标 1 举例说出营养物质中的纤维素对人体的主要作用 2 分析 评价自己为家人所选配的一日三餐 3 根据科学食谱的原则和良好饮食习惯的标准 修改自己的设计 尝试为家人设计一分更合理的食谱 课程导入 近。</p><p>3、第八章 第三节 合理膳食 课题 第八章第三节合理膳食 课型 新授课 主备人 审核人 学习 目标 1、知识与能力目标 说出合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱并能说出设计应注意的问题。 2、过程与方法 （1）通过“修订自己的膳食安排”，培养应用知识解决问题的能力。 （2）通过讨论交流，培养反思、评价的能力，让学生培养运用知识。</p><p>4、合理膳食 学习目标 1. 举例说出营养物质中的纤维素对人体的主要作用。 2. 分析、评价自己为家人所选配的一日三餐。 3.根据科学食谱的原则和良好饮食习惯的标准，修改自己的设计，尝试为家人设计一分更合理的食谱。 【课程导入】 近年来，随着人们生活水平的提高，社会上逐渐兴起了一门新的职业营养师。他们活跃在医院、学校等企事业单位，为病人、学生等对饮食营养存在特殊要求的人员制定每日食谱，帮助他们通过饮食。</p><p>5、第八章 第三节 合理膳食 【学习目标】 1、列举符合我国国情的膳食指南； 2、了解本地食品的安全状况，关注食品安全； 3、举例说出什么是合理营养，教育学生培养良好的饮食习惯。 【知识准备】阅读资料 【自主学习】 （一）预习导学案（按照提纲认真自学，独立完成下列问题，如果有疑问用笔标出） 1、学习课本1920页食物金字塔和合理膳食部分，完成下列题目： （1）食物金字塔向我们提供了哪些信息？ （2。</p>