合理膳食与食品安全教案

合理膳食与食品安全教案Tag内容描述：<p>1、第3节合理膳食与食品安全【教材分析】本节教材有两部分内容：第一部：合理膳食，根据“食物金字塔”的信息，我们应该科学地安排一日三餐，均衡地搭配各种食物。设计一份营养合理的食谱。第二部分：分析了食品安全问题和影响食品安全的几种因素。【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件，进行活动探究，分析“平衡膳食宝塔”，能认识到合理膳食的重要性。2.通过阅读文本、观看课件、搜集资料，能够认识到食品安全的重要性。【教学重难点】1.教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。2.教学难点：运用所学营养知识，尝试设计一份营养合理。</p><p>2、合理膳食与食品安全教案时 间课 题合理膳食与食品安全课型新授教学目标1.知识与能力：(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。.情感态度与价值观：培养学生健康生活的素养。教学重点(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。教学难点(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。教学准备PPT教 学 设 计设计思路本节内容为第一章“人体的营养”最后一节，亦为全章小结，本节课的活动内容在前面的学习过。</p><p>3、合理膳食与食品安全教案时 间课 题合理膳食与食品安全课型新授教学目标1.知识与能力：(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。.情感态度与价值观：培养学生健康生活的素养。教学重点(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。教学难点(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。教学准备PPT教 学 设 计设计思路本节内容为第一章“人体的营养”最后一节，亦为全章小结，本节课的活动内容在前面的学习过。</p><p>4、合理膳食与食品安全教案教学目标1.知识与能力：(1)学习调查研究的基本方法，体验调查研究的过程。(2)尝试设计一份营养较为合理的食谱。.情感态度与价值观：培养学生健康生活的素养。设计思路本节内容为第一章“人体的营养”最后一节，亦为全章小结，本节课的活动内容在前面的学习过程中均能找到答案，而且本节课不单纯是向学生进行知识、技能的传授，更重要的是通过让学生的亲身感受和体验，体现科学知识在指导健康生活上的价值，促使学生养成合作、分享、关爱他人、孝敬父母、有责任感的良好个性品质。本节课以学生活动为主，充分体现学。</p><p>5、第3节合理膳食与食品安全【教材分析】本节教材有两部分内容：第一部：合理膳食，根据“食物金字塔”的信息，我们应该科学地安排一日三餐，均衡地搭配各种食物。设计一份营养合理的食谱。第二部分：分析了食品安全问题和影响食品安全的几种因素。【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件，进行活动探究，分析“平衡膳食宝塔”，能认识到合理膳食的重要性。2.通过阅读文本、观看课件、搜集资料，能够认识到食品安全的重要性。【教学重难点】1.教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。2.教学难点：运用所学营养知识，尝试设计一份营养合理。</p><p>6、第3节合理膳食与食品安全 一 教学目标 一 知识与能力 能说出合理膳食的原则 获得有关人体营养成学方面的知识 二 过程与方法 通过 设计一份营养合理的食谱 尝试运用有关合理营养的知识解决生活中的实际问题 三 情感态。</p><p>7、4 8 3 合理膳食与食品安全 课题 第3节 合理膳食 课时 1 教学目标 1 能说出合理膳食的原则 获得有关人体营养成学方面的知识 2 通过 设计一份营养合理的食谱 尝试运用有关合理营养的知识解决生活中的实际问题 3 学习。</p><p>8、第三节 合理膳食与食品安全 教案 一 教学目标 一 知识目标 1 了解本地食品的安全状况 关注食品安全 2 举例说出什么是合理营养 教育学生培养良好的饮食习惯 二 能力目标 通过学习培养学生的实践能力 团体合作能力 思。</p><p>9、合理膳食与食品安全 授课教师 科目 生物 年级 七 年级 班级 班 课题 合理膳食与食品安全 本课总课时数 1 课时 本课时序数 第 1 课时 本课时教学内容 合理膳食与食品安全 课型 新授课 教学 目标 1 能说出合理膳食的。</p><p>10、合理膳食与食品安全 课型 新授课 教学目标 1 知识目标 通过分析 平衡膳食宝塔 说出什么是合理膳食 教育学生培养良好的饮食习惯 重点 通过搜集分析资料 举例说出日常生活中食品安全的实例 2 能力目标 运用所学营养知。</p><p>11、合理膳食与食品安全 教学目标 1 过分析 平衡膳食宝塔 说出合理膳食的原则 能设计一份合理膳食的食谱 重点 2 举例说出日常生活中食品安全方面的例子 3 解合理膳食与食品安全在健康生活中的意义 形成健康意识 培养良好的饮食习惯 难点 教学方法及学法指导 为体现学生在教学中的主体地位 促进学生走进生活 自主学习知识 确立本节应用 激趣 探究 教学模式 指导学生通过生活中的知识和实例 激发学生思考和。</p><p>12、2019版七年级生物下册 第八章 第3节 合理膳食与食品安全教案 （新版）北师大版授课教师科目生物年级七 年级班级班课题合理膳食与食品安全本课总课时数1 课时本课时序数第 1 课时本课时教学内容合理膳食与食品安全课型新授课教学目标1、能说出合理膳食的原则，获得有关人体营养成学方面的知识。2、通过。</p>