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河流和湖泊教学设计

长江、黄河、珠江的概括、开发利用和治理。长江、黄河、珠江的概括、开发利用和治理。2019-2020年度高中地理上学期第七周 中国地理 第五章 河流和湖泊教学设计 课题 中国地理 第五章 河流和湖泊 课时 4 考点、知识点 水系。

河流和湖泊教学设计Tag内容描述:<p>1、2019-2020学年高中地理上学期第五周 中国地理 第五章 河流和湖泊教学设计 课题 中国地理 第五章 河流和湖泊 课时 4 考点、知识点 水系;水系特征;长江、黄河、珠江的概括、开发利用和治理;京杭运河概括;主要湖泊。</p><p>2、2019-2020年度高中地理上学期第七周 中国地理 第五章 河流和湖泊教学设计 课题 中国地理 第五章 河流和湖泊 课时 4 考点、知识点 水系;水系特征;长江、黄河、珠江的概括、开发利用和治理;京杭运河概括;主要湖泊。</p><p>3、河流和湖泊 学习目标 1 了解我国外流区和内流区的分布 内流户 外流湖的成因 2 了解我国河流的基本概况特点 掌握我国主要的河流 3 了解黄河的发源地 注入的海洋 干流形状 流经的省区和地形区等自然特征 4 读图分析黄。</p><p>4、八年级上册第二章第三节河流和湖泊 教学设计方案 888888学校 课 题 河流和湖泊 设计者 666 课型 探究性 教 学 目 标 1 知识与技能 1 运用地图 了解主要河流 湖泊的名称与分布 2 明确外流区 河 湖 内流区 河 湖 概念 3 初步运用地图 已学知识分析河流水文特征及成因 2 过程与方法 通过读图 讨论等多种形式 提高学生用知识的横向 纵向关系分析问题 解决问题的能力 3 情感态度。</p>
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