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河南省濮阳市第六中学九年级语文上册
出师表 诸葛亮 第三课时 学习目标 1 理清作者的写作思路 把握文章结构特点 2 领会文章融议论 记叙 抒情为一体的写法 3 重新认识诸葛亮 感悟诸葛亮的人格魅力 思考 在 出师表 的结尾 诸葛亮说 临表涕零 不知所言 诸葛。
河南省濮阳市第六中学九年级语文上册Tag内容描述：<p>1、出师表 诸葛亮 第二课时 学习目标 1 理清作者的写作思路 把握文章结构特点 2 领会文章融议论 记叙 抒情为一体的写法 3 重新认识诸葛亮 并了解其政治主张 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不。</p><p>2、出师表 诸葛亮 第一课时 三年级语文组 学习目标 1 借助工具书 积累有关诸葛亮的文化常识 2 反复 深情诵读 读准字音 节奏 初步理解课文大意 3 疏通1 4小节 积累重点文言字词句 活动一 解题 表 古代的一种特殊文体 臣。</p><p>3、出师表 诸葛亮 第三课时 三年级语文组 学习目标 1 理清作者的写作思路 把握文章结构特点 2 领会文章融议论 记叙 抒情为一体的写法 3 重新认识诸葛亮 感悟诸葛亮的人格魅力 思考 在 出师表 的结尾 诸葛亮说 临表涕零 。</p><p>4、出师表 诸葛亮 第一课时 学习目标 1 借助工具书 积累有关诸葛亮的文化常识 2 反复 深情诵读 读准字音 节奏 初步理解课文大意 3 疏通1 4小节 积累重点文言字词句 活动一 解题 表 古代的一种特殊文体 臣子写给君主的呈。</p><p>5、出师表 诸葛亮 第三课时 学习目标 1 理清作者的写作思路 把握文章结构特点 2 领会文章融议论 记叙 抒情为一体的写法 3 重新认识诸葛亮 感悟诸葛亮的人格魅力 思考 在 出师表 的结尾 诸葛亮说 临表涕零 不知所言 诸葛。</p>
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