河南省濮阳市高中语文

河南省濮阳市高中语文Tag内容描述：<p>1、撰写 布金海课题 苏幕遮 燎沉香 教学设计目的 1 读懂本词 2 理解运用 悬想揣测 推己度人 之法抒情达意的妙处 重点 运用 悬想揣测 推己度人 之法抒情达意的妙处 难点 悬想揣测 推己度人 之法抒情达意的审美效果 教具。</p><p>2、河南省濮阳市高中语文 第三单元 第1课 将进酒 教学设计 新人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 教学目标 1 认知目标 1 理清诗歌情感变化线索 理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感 2 背诵全诗 2 能力目标 体味诗歌。</p><p>3、河南省濮阳市高中语文 第二单元 菩萨蛮教学设计 新人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 教学目标 1 把握韦庄疏朗秀美 明白晓畅 显而疏 的语言特点 2 体会由情到景 由景到情 景情并茂的艺术效果 3 理解花间词直抒胸臆。</p><p>4、河南省濮阳市高中语文 第二单元 登岳阳楼记 教学设计 新人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 一 三维目标 知识与技能目标 1 了解杜甫及本诗写作背景 把握诗歌主题 2 品味诗歌宽阔宏伟意境 体会杜诗沉郁顿挫的创作风格。</p><p>5、李白 将进酒 酒与诗一旦结合 其撞击出的灿烂火花 便凝聚成光耀古今的中国 诗酒 文化 文学史上那些最耀眼的诗词几乎都和酒结下了不解之缘 要是拿了唐诗去压榨 起码还会榨出半斤酒来 关于酒的诗歌 你能说出一些有关于酒的诗歌吗 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 何以解忧 惟有杜康 借酒浇愁愁更愁 抽刀断水水更流 把酒问青天 不知天上宫阙今昔是何年 举杯邀明月 对影成三人 且乐生前一杯酒 何须身后。</p>