河南省七年级道德与法治下册第一单元青春时光

河南省七年级道德与法治下册第一单元青春时光Tag内容描述：<p>1、成长的不仅仅是身体一、单项选择题(共3题,共100分)1.小华同学很有个性，下面是其行为，你认为其中哪一组值得肯定（ ）他说他喜欢看荷马史诗三体红高粱变色龙等现代名著,励志!上学迟到时，怕影响班级打分,总找理由甚至撒谎，不让学校值日老师扣分。喜欢看央视的是真的吗等科普栏目,看完了有时还要亲手实验。参观博物馆很兴奋,但在探讨时却轻声细语,并抑制好奇心不去触摸文物。将同学趴在课桌上打盹的憨态照片，,悄悄晒到微“朋友圈”里，真逗!ABCD2.对漫画指马为鹿的寓意理解正确的是（ ）A.青少年要明辨是非善恶,学会做出正确选择B.人都有。</p><p>2、成长的不仅仅是身体课 题成长的不仅仅是身体课时安排共（ 1）课时课程标准 课程标准第7页认识自我1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。学习目标1.通过参与小组讨论，概括对独立思维的认识； 2.通过材料分析，用自己的话说出批判精神的表现、作用和要求； 3.通过归纳总结，阐述做一个勇于创造的好少年的方法。教学重点批判精神作用大，思维批判有技巧教学难点发展独立思维，开发创造力教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学准备多媒体课件课前作业同学们，上节课你学到了什么？教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（。</p><p>3、成长的不仅仅是身体一、单项选择题(共3题,共9分)1.上中学后不少同学都认为自己已经长大了，可以真正独立了。但对独立，大家有不同的理解。下列说法正确的是（ ）A真正的独立意味着在装扮上追求独特B真正的独立意味着按照自己的想法一意孤行C真正独立的人不会寻求他人的帮助D真正的独立意味着既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见2.在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性思维有助于（ ）我们发现问题、提出问题解决一切问题我们从不同角度思考问题，探索解决方案激发我们新的学习动机A。</p><p>4、成长的不仅仅是身体一、填空（客观）(共7题,共100分)1.自学检测(1) 步入青春期，我们的______不断发展，我们的思维逐渐具有独立性。思维的独立性意味着有自己______，同时，接纳他人的______、______的意见。(2)在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的______，它表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达______，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向______。(3)思维的批判性有助于我们______、提出问题，并从不同角度思考问题，探索______。批判能调动我们的经验，激发我们新的______，促使我们解决问题，改进现状。(4)批判不仅要。</p><p>5、青春飞扬一、单项选择题(共10题,共10分)1.有人说，趁年轻，为自己的梦想执着一次。趁年轻，相信希望，相信梦想，相信你头脑中的蓝图靠你的双手可以创造。下列认识正确的是（ ）A青春的力量在身体里生发B青春期的我们不存在烦恼C青春时的梦想都能够实现D梦想是青春期的全部内容2.梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。梦想带给人希望与动力。梦想是远处的灯塔，指示前进方向。梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心。梦想如五彩的气泡，美丽又易逝。把梦想装在心中，用行动舞蹈。把握梦想，不让青春虚度。这告诉我们（ ）A青春的我们。</p><p>6、青春飞扬一、单项选择题(共6题,共6分)1.伟大的科学家爱因斯坦在12岁那年便选择了探索世界奥妙的人生之路；马克思17岁时就提出“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福”；周恩来少年就立志“为中华之崛起而读书”。我们要想使自己的青春更加美丽，必须做到（ ）树立远大的理想规划青春路径不停止地探索思考自己如何走过青春之路ABCD2.高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”对这句话，理解正确的是（ ）有了自信，没有什么做不了自信的人能够展现自己的优势与才华自信能激发潜能与活力自信能。</p>