和平与发展的
不同背景的 人拥有不同的文化。使得不同文化间的交流 成为了自古以来无论是战争还是和平年代的一个永恒的话题。1 第九课第九课 维护世界和平维护世界和平 促进共同发展促进共同发展 学案学案 1 1 和平与发展。时代的主题和平与发展。和平与发展。世界的和平都是一种。时代主题由战争与革命转变为和平与发展。美苏两极格局结束。
和平与发展的Tag内容描述:<p>1、文化交流在促进国际和平与发展中的重要作用 文化本身就是一个很宽泛的概念,不同人有不同的解释方法;不同背景的 人拥有不同的文化。不同的文化交织才能形成这样一个五彩缤纷的世界。而正 是不同文化的存在,以及不同文化间的共性以及差异,使得不同文化间的交流 成为了自古以来无论是战争还是和平年代的一个永恒的话题。可以说,只要有 不同文化的存在,文化的交流就不会停止。 文化交流是文化发展的内在要求,是由文化的普遍性和特殊性的矛盾决定 的。不同民族的文化既有特殊性又有普遍性,是个性和共性的统一。文化的个 性、特殊性决定。</p><p>2、1 第九课第九课 维护世界和平维护世界和平 促进共同发展促进共同发展 学案学案 1 1 和平与发展:时代的主题和平与发展:时代的主题 走进生活目标导航 2014 年 4 月 5 日,第二届湄公河委员 会峰会在越南胡志明市举行。中国水 利部部长陈雷率中国代表团出席会议 并发表讲话。陈雷表示,中国与湄公 河流域各国山水相连,相亲相依,将 湄公河打造成“和平之河、合作之河、友谊之河” ,是沿岸人民的 共同愿望,符合各国的长远共同利益。中国愿以“亲、诚、惠、 容”理念为指引,以湄公河为纽带,本着互利合作、共同发展的 原则,进一步深化战。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn探析“和平与发展”的真实性文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn摘要:本文对“和平与发展”的真实性是这样理解的:不管是在雅尔塔体制背景下,还是在90年代乃至于今天,世界的和平都是一种“霸权和平”。不同之处在于这种霸权的内涵先是美苏霸权,冷战后则是西方霸权。而“发展”同样地再有特定的内涵,最先它反映的是以发展中国家为主体的“第四代工业化”的努力,但在90年代后发达国家通过建立在技术创新和制度调整上的优势明显地主导着世界经济乃王政治的发展进程。 关键词:时代主。</p><p>4、战争给人类带来的灾难,目前,困扰世界发展和进步的全球性问题:,时代主题由战争与革命转变为和平与发展。世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难;战后虽然仍有局部的战乱,但总体上维持了和平局势,没有爆发世界性战争。,探究与共享,阅读教材P97“ 历史的沉思 时代的启示”思考:世纪上半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同?,和平与发展:时代的主题,2 、和平问题,(1)、和平问题的含义 和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。,(2)、和平的重要性,一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流,1 、和平与发展是当今时代的主题,A。</p><p>5、第36讲烽火连绵的局部战争及和平与发展的展望考点一烽火连绵的局部战争1朝鲜战争(1)背景第二次世界大战后美苏“冷战”,形成了两极格局。1948年,朝鲜半岛分裂,出现大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。(2)经过爆发时间:1950年6月。扩展:美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。为了抗美援朝、保家卫国,中国人民志愿军赴朝作战。结束:1953年7月,签署朝鲜停战协定。(3)影响是第二次世界大战后第一次大规模的具有国际影响的局部战争。体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美国不可战胜的神话。朝鲜战争结束后,中美关系长期。</p><p>6、第56讲局部战争和平与发展的愿望一、局部战争1.朝鲜战争(1)背景第二次世界大战后美苏“冷战”,形成了两极格局。1948年,朝鲜半岛分裂,出现大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。(2)经过爆发时间:1950年6月。扩展:美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。为了抗美援朝、保家卫国,中国人民志愿军赴朝作战。结束:1953年7月,签署朝鲜停战协定。(3)影响是第二次世界大战后第一次大规模的具有国际影响的局部战争。体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美军不可战胜的神话。朝鲜战争结束后,中美关系长期处于敌对状态。2.越南战争(1)背景日。</p><p>7、第56讲 局部战争和平与发展的愿望时间/40分钟1.2018山东滨州模拟 阅读材料,回答问题。材料朝鲜战争是继第二次世界大战后发生的一场时间较长、具有相当规模的国际性战争。这场战争虽限于朝鲜半岛,但参战国家很多,影响波及世界,实际上这是当时东西两大阵营的一次全面对抗,远远超出局部战争的范围。周恩来就深刻指出:“朝鲜战争是二次世界大战以后国际上有特殊意义的事件。朝鲜战场是局部性的,但是朝鲜战争的意义是世界性的。”参加朝鲜战争还使中国成为更成熟、更受人尊重的国家。朝鲜战争给美国的决策者们留下了“非常非常深刻”的印象,它。</p><p>8、一争取人类和平一、选择题1.20世纪90年代以来,世界多极化趋势加强指的是()A.苏联解体导致全世界独立国家数量增多B.两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局C.区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区D.美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约答案D解析苏联解体后,美苏两极格局结束,当今世界出现了美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟等“一超多强”的局面,世界多极化趋势日益加强。2.参考消息2010年岁末感言“新世纪头十年,地球未按美国愿望转”,这表明()A.美国已经彻底失去了世界霸权B.当今世界多极化趋势正在不断向前发展C.中国。</p><p>9、考点分层突破真题调研领悟,第40讲,考纲要求,1.烽火连绵的局部战争:朝鲜战争与越南战争;中东战争;两伊战争;海湾战争。2.和平与发展是当今世界的时代主题。,1.朝鲜战争(1)背景第二次世界大战后美苏“冷战。</p><p>10、第一框 和平与发展:时代的主题 开放创新的亚洲,繁荣发展的世界 博鳌亚洲论坛2018年年会4月8日在海南博鳌举行,本次年会的主题为“开放创新的亚洲,繁荣发展的世界”。“国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的。</p><p>11、第3课时和平与发展的共同企盼,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案。</p><p>12、第3讲局部战争 和平与发展的愿望 本讲目录 助学助考方法突破 一 局部战争1 朝鲜战争 1 背景 朝鲜南北对立 美国的霸权政策 2 概况 1950年朝鲜内战爆发 初期朝鲜人民军队控制了南部90 以上的地区 美军仁川登陆 占领平。</p>