和平与发展是时代的主题

和平与发展是时代的主题Tag内容描述：<p>1、复习巩固 1、国际关系的含义、内容和形式 2、影响国际关系的因素。 3、我国的国家利益和原因。 雕 塑 中 的 人 一 手 拿 着 锤 子, 另 一 只 手 拿 着 他 要 改 铸 为 犁 的 剑, 象 征 着 铸剑为犁 苦难的象征：伊断臂残童 美伊冲突之决战巴格达 请结合图片内容说一说：战争给 人类带来了哪些危害性？ 战争给人们带来了无尽 的灾难，使人们失去亲 人，失去家园，经济和 社会的发展也受到重创 或被迫中断。人们越来 越意识到，要进步，要 发展，就必须有和平。 和平是当今时代的 主题 祈祷和平 作为中学生,与纳 税有关系吗? 材料：材料：在。</p><p>2、现在世界上真正大的问题，带有现在世界上真正大的问题，带有 全球性的战略问题，一个是和平全球性的战略问题，一个是和平 问题，一个是经济问题或者说是问题，一个是经济问题或者说是 发展问题。发展问题。 邓小平邓小平 这架波音这架波音787787飞机，凝结飞机，凝结 了美洲、欧洲、亚洲人的了美洲、欧洲、亚洲人的 集体智慧和辛劳。它在华集体智慧和辛劳。它在华 盛顿和日本设计，在西雅盛顿和日本设计，在西雅 图组装，尾部整流器来自图组装，尾部整流器来自 加拿大，机尾部分产于意加拿大，机尾部分产于意 大利，发动机则由英国制大利。</p><p>3、第三单元 振兴中华 笑迎挑战31 和平与发展的时代第一课时 和平与发展是时代的主题教学目标：1、 知识目标了解：当代的主题是和平与发展。知道：危及世界和平与发展的主要因素。理解：和平与发展是相辅相成的关系。2、 能力目标提高分析和判断国际社会政治现象的能力。3、 情感、态度与价值观目标热爱和平，维护世界和平。教学重点：和平与发展是时代的主题教学难点：影响世界和平与发展的因素导入：师：同学们，下面请大家先看两张图片，看到它们你们都想到了什么？它们表达了一个什么意思？（投影展示：打结手枪、和平鸽）学生回答师：（。</p><p>4、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,第十章 中国特色社会主义外交和国际战略,第一节 外交和国际战略理论的形成依据,01 和平和发展是当今时代的主题,04 相关练习题,01 和平和发展是当今时代的主题,02 世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展,03 抓住和利用好重要战略机遇期,不同的历史时期有不同的时代主题，随着世界矛盾和国际情势的发展变化，时代主题会随之发生转换。,所谓时代主题，是指在一定历史时期内反映世界基本特征并对世界形势的发展具有全局性影响和战略性意义的问题，就是在一定历史条件下世界历史发展进程中需要解决。</p><p>5、第三单元 科学发展 振兴中华 3 1和平发展时代主题 第1课时和平与发展是时代的主题经济全球化的趋势1 当今时代的主题 当今时代的主题是 影响世界和平与发展的因素是 和强权政治 地区冲突 贫困 贫富差距 资源紧张 环境。</p><p>6、和平与发展时代的主题 雕塑中的人一手拿着锤子 另一只手拿着他要改铸为犁的剑 象征着 铸剑为犁 和平与发展 是当今时代的主题 一和平与发展 时代的主题 1 呼唤和平 渴望发展的历史潮流 2 维护和平 促进发展的有效途径。</p><p>7、科目 政治 主备人 教师 授课时间 第 周 单元 章节 课题 第九课 维护世界和平 促进共同发展 本节课题 第一框 和平与发展 时代的主题 课标要求 理解和平与发展是当今时代的主题 了解建立国际新秩序 三维目标 1 知识目标 和平与发展是世界主题 影响和平与发展的因素和解决措施新中国的外交政策和成就 2 能力目标 试着学会把时事热点与中考考点相结合 用考点来分析热点 课堂小组探究中 锻炼学生分析。</p><p>8、3 3 和平与发展是时代的主题 教学反思 广东版九年级的思想品德依照 认识国情 了解制度 全面建设 实现小康 科学发展 振兴中华 立志成才 报效祖国 为主线 设计为四个单元共12课 3 1 和平发展 时代主题 是思想品德九年级全册第三单元 科学发展 振兴中华 的第一课 本课时对学生学习往后的知识其铺垫作用 同时也有利于培养主动关注国际政治发展的能力 增强民族自尊心 自信心和自豪感 树立为实现中华民。</p><p>9、名师导学 知识要点一 知识梳理 典例导思 跟踪训练 知识要点二 知识梳理 典例导思 跟踪训练 同步导练 名师导学 知识要点一 知识梳理 典例导思 跟踪训练 知识要点二 知识梳理 典例导思 跟踪训练 同步导练 名师导学 知识要点一 知识梳理 典例导思 跟踪训练 知识要点二 知识梳理 典例导思 跟踪训练 同步导练 名师导学 知识要点一 知识梳理 典例导思 跟踪训练 知识要点二 知识梳理 典例导思 跟。</p>