荷塘月色优秀课件
荷塘月色 ——朱自清。教学目标 (1)情感与态度目标。理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。感受朱自清高洁的人格魅力。欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景。揣摩语言。揣摩语言。体会语言的抒情性。体会语言的抒情性。学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。京大学预科班。w。
荷塘月色优秀课件Tag内容描述:<p>1、荷塘月色 朱自清,点此播放视频,教学目标 (1)情感与态度目标:理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀,感受朱自清高洁的人格魅力。 (2)知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。同时,学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 (3)过程与方法目标:进行“自主、合作、探究”式学习。,字佩弦,号秋实。年生于江苏东海。年考入北京大学预科班,次年更名 “自清”,考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江。</p><p>2、荷塘月色 朱自清,点此播放视频,教学目标 (1)情感与态度目标:理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀,感受朱自清高洁的人格魅力。 (2)知识与能力目标:欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。同时,学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 (3)过程与方法目标:进行“自主、合作、探究”式学习。,字佩弦,号秋实。年生于江苏东海。年考入北京大学预科班,次年更名 “自清”,考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江。</p><p>3、荷 塘 月 色,朱 自 清,朱自清(,1898,-,1948,),原名朱自华,字佩,弦,号秋实。祖籍浙,江绍兴。,1898,年,11,月,22,日生于江苏省东海,县。,1903,年随家定居,扬州,故自称,“,我是扬,州人,”,。自幼读私塾,,所以对中国古典文学,有浓厚的兴趣。,1916,年中学毕业后考入北,京大学预科班,次年,该名,“,自清,”,,考入本,科哲学系,。,w,上大学时,朱自清。</p><p>4、荷 塘 月 色,朱 自 清,朱自清(,1898,-,1948,),原名朱自华,字佩,弦,号秋实。祖籍浙,江绍兴。,1898,年,11,月,22,日生于江苏省东海,县。,1903,年随家定居,扬州,故自称,“,我是扬,州人,”,。自幼读私塾,,所以对中国古典文学,有浓厚的兴趣。,1916,年中学毕业后考入北,京大学预科班,次年,该名,“,自清,”,,考入本,科哲学系,。,w,上大学时,朱自清。</p>