和纸玩游戏

和纸玩游戏Tag内容描述：<p>1、和纸玩游戏主题小结中班执笔者：王晓艳我们的日常生活离不开各种各样的纸，孩子的日常生活也充满了和纸相处的经验。因此，在本月我们以纸为载体带领孩子进入纸的世界，探索纸的秘密。一、教学活动在“和纸玩游戏”的主题活动中，我们带领孩子与各种各样的纸展开了一系列的互动。首先我们从艺术活动“和纸玩游戏”入手，让孩子在撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有。</p><p>2、大班健康、社会活动和纸玩游戏案例与反思活动设计背景：生活中纸无处不在，从书籍，纸巾，纸盒以及纸制品，幼儿随处都可以接触到。幼儿从折纸，撕纸到剪纸对纸有了一定的了解和经验。因此我设计了有关报纸的经验进行延伸，引申到肢体教学的内容，引导幼儿发掘身边值得探索的素材。活动目标1、练习运用报纸玩各种游戏。2、训练身体大肌肉的运动技能，发展幼儿身体的灵敏性。3、学习与他人配合进行游戏，并体验游戏带来的乐趣。教学重点、难点重点：尝试以探索玩报纸为主，引导幼儿在玩纸的游戏中探索发现纸的不同玩法。难点：通过启发让幼。</p><p>3、幼儿园中班科学教案：和纸玩游戏活动名称：和纸玩游戏活动目标1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。活动准备1、师生家长共同收集宣纸、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。 活动过程一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。1、猜测两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？2、试验验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的语言引。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园大班健康、社会活动和纸玩游戏案例与反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动。</p><p>5、和纸玩游戏 徐市中心幼儿园 翁影玉 一、幼儿游戏发展情况分析： 我们中班的幼儿已能按愿意选择游戏内容及区域，游戏中思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心也强，活动中合作能力也逐步在提高，但是，会协商讨论对所玩游戏的进展程度，还只处于初级阶段，还有待于从游戏中继续培养。平时，班上很多的孩子在游戏区域活动中热衷参与角色游戏、娃娃家、搭建或拼插、剪帖、绘画等各种活动，很多幼儿想象力也很丰富，能构思出与。</p><p>6、大班健康社会活动教案详案反思 和纸玩游戏 活动设计背景 生活中纸无处不在 从书籍 纸巾 纸盒以及纸制品 幼儿随处都可以接触到 幼儿从折纸 撕纸到剪纸对纸有了一定的了解和经验 因此我设计了有关报纸的经验进行延伸。</p>