红河谷教学设计

红河谷教学设计Tag内容描述：<p>1、课题红河谷课时一课时课型歌唱综合课教具钢琴、录音机、磁带教学目标1.通过学唱红河谷,培养学生艰苦创业,建设家园的思想感情 2.通过演唱歌曲,培养学生用圆润.连贯声音歌唱的能力 3.使学生初步掌握弱起小节的知识 教材分析红河谷是流传于北美洲红河一带的民歌。它带有美国北方民歌的某些风格特色，在加拿大南部也很流行，因而加拿大人认为它是一首加拿大民歌。这首歌传入我国后，有人称之为加拿大民歌，也有人称之为美国民歌。歌词为卫尔所填。 红河谷歌词表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变。</p><p>2、红河谷教学设计教学目标 1.分析歌曲红河谷的速度、力度、节拍特点，从而体会歌曲的深情，感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格。 2.用自然、舒展的声音，有感情地演唱且背唱歌曲红河谷。 3.对比聆听红河谷合唱版，启发学生初步感受多种演唱形式的音乐魅力。 教学重、难点 选用恰当方法，启发学生有感情地演唱歌曲。 教材分析 红河谷是一首有百余年流传历史的歌曲。由于歌中红河谷地理位置存在争议，加拿大人和美国人都视之为自己国家的民歌。该歌曲以朴实的曲调和歌词所表现出来的朴实的情感赢得了全世界人民的喜爱。 本歌曲为F大调，。</p><p>3、红河谷 教学目标 学唱歌曲 红河谷 启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱 教学难点 唱好 红河谷 弱起小节 教学过程 一 每周一曲 小组竖笛才艺展示 二 情境导入 播放 红河谷 风景片段 教师竖笛吹奏 红河谷 三 学习新。</p><p>4、红河谷 教学设计 单位 永和中学 时间 2011年10月 姓名 林丽佳 教学目标 能用圆润 连贯的歌声演唱歌曲 红河谷 并能表达出歌曲真挚 伤感的情绪 教学重点难点 切分节奏 弱起小节的掌握 一 导入 1 同学们 上节课 我们领。</p><p>5、八年级音乐红河谷教案授课者：林正能教学目标：1、情感态度价值观感受、体验经典外国音乐作品，能以积极的态度演唱红河谷，品味音乐文化的多样性。2、过程与方法（1）在体验中学唱歌曲，感受歌曲风格与特点。（2）在探究中感受音乐要素（力度、速度、演唱形式等）对表现歌曲情感的作用。3、知识与技能（1）聆听了解不同演唱形式对塑造音乐形象所起的作用。（2）基本学会演唱红河谷。教学重、难点：学唱歌曲红河谷，启发学生。</p>