红色政权的建立

红色政权的建立Tag内容描述：<p>1、红色政权的建立 1、背景： （1）必要性：国民革命的失败使中国共产党人认识到 必须独立领导武装力量回击敌人的镇压。 （2）可能性：中国共产党掌握和影响了一部分武装力 量，而且南昌地区敌军兵力单薄。 2、经过： 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德 和刘伯承等，领导了南昌起义。 一、南昌起义 前敌委员会书记 周恩来 起义代总指挥 贺龙 南 昌 起 义 的 领 导 人 南昌起义的领导人 刘伯承 3、结果：南昌起义的队伍最后被迫撤离，损 失惨重。 4、意义： 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 是中国共产党独立领导革命战争、创建人 。</p><p>2、红色政权的建立 教学设计示例（一）红色政权的建立 教学设计示例（一）一、导入 同学们，在前面的学习中，我们了解到，国民党反动政权建立后，大肆屠杀共产党人和工农群众，革命遭到了严重挫折。在这种严酷的形势下，中国共产党人应当怎么办呢？（学生思考并做回答）这就是我们这节课要讲的，以武装革命反抗武装反革命，以及建立红色政权的斗争情况。二、讲授新课1、武装反抗国民党反动统治起义：南昌起义、秋收起义、广州起义会议：“八七”会议教师向学生展示毛泽东话语：“革命失败，得了惨痛的教训；于是有了南昌起义、秋收起义和广州。</p><p>3、红色政权的建立 同步练习 选择题 1 农会是国民革命时期中共领导建立的农村基层民主政权 1927年中共提出了 一切权力归农会 的口号 中共在农村打土豪分田地 推翻了地主阶级政府 农会成为新的政权形式 发生这一变化的。</p><p>4、第24课 红色政权的建立 学案 总第59课时 学习目标 3 情感 态度与价值观 通过学习 引导学生感悟中国共产党开辟的以农村包围城市 武装夺取政权的革命道路 是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物 1。</p><p>5、课题 第三单元 第3 4课 红色政权的建立 红军不怕远征难 自主学习 独立进行 学习目标与要求 1 通过学习南昌起义的内容 了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争。</p><p>6、课题 第三单元 第3、4课 红色政权的建立 红军不怕远征难 自主学习（独立进行） 学习目标与要求： （1）通过学习南昌起义的内容，了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始等相关的史实。 （2）掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神 学法指导 学习内容 精讲点拨 请仔细阅。</p><p>7、第24课 红色政权的建立 学案 （总第59课时） 【学习目标】 3、情感、态度与价值观 通过学习，引导学生感悟中国共产党开辟的以农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。是马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物。 1、 知识与能力目标： 通过本课内容教学，学生了解并掌握南昌起义 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地 井冈山会师 中华苏维埃共和国临时中央政府 红军反“围剿”斗争 红军。</p><p>8、本课时编写：淮南谢六中 石丽惠老师,中华书局 八年级 | 上册,一、南昌起义,二、毛泽东创建井冈山革命根据地,第14课 红色政权的建立,中华书局 八年级 | 上册,1927年4月和7月，中国国民党内的蒋介石集团和汪精卫集团，勾结帝国主义和大地主大资产阶级，在上海和武汉发动反革命政变，残酷屠杀共产党人和革命群众，使中国人民从1924年开始的国共合作的反帝反封建的大革命遭到失败。 为了反抗国民党反动。</p><p>9、第14课红色政权的建立,1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党员与工人群众。,1927年汪精卫在武汉制造“七一五”反革命政变，提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号.轰轰烈烈的国民大革命失败了。,面对国民党的屠杀,共产党人怎么办呢?,1、背景： （1）必要性：国民革命的失败使中国共产党人认识到必须独立领导武装力量回击敌人的镇压。 （2）可能性：中国共产党掌握和。</p>