弘扬和培育民族精神教案

弘扬和培育民族精神教案Tag内容描述：<p>1、弘扬和培育民族精神主题班会教案 大岭中学 朱峰教学目的：1、以抗日战争胜利61周年为契机，通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的垂陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗、热爱祖国的民族主义精神。 2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。 活动形式：分小组活动。各小组在课前围绕 1.为什么弘扬和培育民族精神？（含义） 2.民族精神在战争年代及现代建设中的具体表现。（实例） 3.怎样弘扬和培育民族精神？（途径） 搜集资料，后讨论总结，然后由小组长在班会上交流。 课前准备：设计主题班会。</p><p>2、弘扬和培育民族精神教案设计【教学目标】 知识与技能：使学生懂得弘扬和培育民族精神,应继承和发扬中华民族的民族精神,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,辩证思维能力,表达交流能力。过程与方法：设置问题情境，鼓励学生进行讨论、交流、探究，注重师生、生生之间的互动，运用辩证思维、归纳思维、发散思维等方式提出问题、分析问题、解决问题。情感、态度与价值观：培养学生爱国主义情感，使学生树立民族自豪感，自尊心和自信心，树立正确的人生观和价值观。【教学重点和难点】重点： 民族精神，生生不息难点： 民族精神我传承。</p><p>3、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计弘扬和培育民族精神一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：政治2，课时：23，学生课前准备：一、每位学生查找有关体现民族精神的名人名言23句、时代名人事件12个。二、预习课本、做导学案二、 教学课题1.了解中华民族的传统美德。2.知道中华民族伟大民族精神的内涵。3.培养收集、整理文化资料的能力。4.提高分析历史人物、文化事件和各种文化现象的能力以及解决问题的能力。5.使学生认识到民族精神是中华民族进步的灵魂，培养爱国主义情感，树立民族自尊心和自豪感。三。</p><p>4、弘扬和培育民族精神 题目 第五课中华文化与民族精神 第二框弘扬和培育民族精神 第15课时 教学目的 知识和技能 使学生明确中华民族精神的内涵 了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用 明确每一个中华儿女都有。</p><p>5、第五课 第二框 弘扬和培育民族精神 一 教学目标 1 情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任 有义务弘扬和培育民族精神 并在新的时代条件下 要结合时代和社会发展的要求 不断为之增添新的富有生命力的。</p><p>6、弘扬和培育民族精神 教学目标 知识与技能 1 懂得民族精神的重要性 2 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用 过程与方法 通过对比历史与现实 感悟民族精神的作用 用实际行动弘扬民族精神 情感 态度与价值观 1 体验。</p><p>7、弘扬和培育民族精神 课 题 第五课第二课 弘扬和培育民族精神 课 型 新授课 总课时 教学目标 1 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨大作用 增强爱国主义情感 能用自己的实际行动弘扬和培育民族精神 2。</p><p>8、5 2 弘扬和培育民族精神 教学目标 情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任 有义务弘扬和培育民族精神 并在新的时代条件下 要结合时代和社会发展的要求 不断为之增添新的富有生命力的内容 使之在保持。</p><p>9、5 2 弘扬和培育民族精神 一 教学目标 1 情感 态度和价值观目标 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用 以实际行动弘扬和培育民族精神 2 知识目标 明确中华民族精神的内涵 了解民族精神对于我们民。</p><p>10、第二框 弘扬和培育民族精神 教学目标 1 知识与能力目标 知道民族精神是民族文化的精髓 理解民族精神对于一个民族生存和发展的重大作用 了解中华民族精神的基本内涵及其重要作用 了解中国共产党在各个历史时期对中华。</p><p>11、第五课 中华文化与民族精神第二框弘扬和培育民族精神教学目标1、知识目标：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤苦勇敢、自强不息的民族精神；民族精神的作用；民族精神在革命、建设和改革各个历史时期丰富与发展；每一个中华儿女培育民族精神。2、能力目标：能够从历史与现实角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展具有重大作用，在新时代条件下，用自己实际行动弘扬培育民族精神能力。</p><p>12、第九课 弘扬和培育民族精神 知识总结 第一节民族精神耀中华 一 五千年文明熔铸民族魂 1 中华民族精神形成 中华民族是一个历史悠久的伟大民族 几千年来 中华民族创造了灿烂的中华文明 也熔铸了伟大的民族精神 在数千年的奋斗中 中国人民以其不屈不挠 可歌可泣的斗争事迹奏响了一曲曲民族精神的壮美旋律 无数英雄豪杰 仁人志士一起振聋发聩的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息 一脉相承 2 中华民族。</p>