弘扬真善美

弘扬真善美Tag内容描述：<p>1、弘扬真善美教案教学目标：知识与技能：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。掌握美术作品的认识、教育和审美的三个主要功能。过程与方法：运用课件、多媒体的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，其中的真善美。注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。情感价值观：了解美术。</p><p>2、,1,弘扬真善美,-,2,两幅画观察角度各有什么特点？,王文彬夯歌,委拉斯贵兹纺织女,请同学们对比以下两幅中外美术作品，说说你所看到的内容和感受。,-,3,他们在从事什么工作？他们的表情有什么特点？,画面采用仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。在灿烂阳光的照射下，暖色反光给几位女孩映照得纯净、透明。明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，是对劳动的虔。</p><p>3、第二课 弘扬真善美,长沙麓山国际实验学校 刘清峨,导学,真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。,木头人（招贴） 2004 陈冰青,铜奔马（青铜雕塑）东汉 作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口作喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。</p><p>4、第二课 弘扬真善美,长沙麓山国际实验学校 刘清峨,导学,真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。,木头人（招贴） 2004 陈冰青,铜奔马（青铜雕塑）东汉 作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口作喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。</p><p>5、弘扬真善美教案教学目标：知识与能力：初步了解美术作品的艺术功能。过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美，揭露鞭挞假恶丑方面的作用。情感、态度、价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。教学重点：了解美术作品的审美提高对美术作品的分析和欣赏能力。理解作品所要表达的意思，使自己形成正确的价值观。教学准备：教师多媒体课件、音乐、视频等。学生搜集资料等。教学过程：一、引入话题大家经常在公交车上让座吗？学生讨论。木头人画的是什么？和铁肩担道义比较，两件作品的艺术表现和处理手法有什么特殊的意蕴？二、听革命歌曲，。</p><p>6、弘扬真善美教案教学目标：知识与技能：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。掌握美术作品的认识、教育和审美的三个主要功能。过程与方法：运用课件、多媒体的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，其中的真善美。注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。情感价值观：了解美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，促进学生文化素质的提升，促进学生道德情操的培养。教学重难点：重点：艺术家如何借。</p><p>7、弘扬真善美教案教学目标：知识与技能：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。掌握美术作品的认识、教育和审美的三个主要功能。过程与方法：运用课件、多媒体的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，其中的真善美。注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。情感价值观：了解美术作品的真善美，在学习中促进学生精神的滋养，促进学生文化素质的提升，促进学生道德情操的培养。教学重难点：重点：艺术家如何借。</p><p>8、弘扬真善美教案教学目标：知识与能力：初步了解美术作品的艺术功能。过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美，揭露鞭挞假恶丑方面的作用。情感、态度、价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。教学重点：了解美术作品的审美提高对美术作品的分析和欣赏能力。教学难点：理解作品所要表达的意思，使自己形成正确的价值观。教具：多媒体课件。教学进程：含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固。一、 引导阶段请同学们对比一下中外。</p><p>9、弘扬真善美教学设计一、教学目标知识与技能：初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。二、教学重难点教学重点：本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。因此可以设计一些环节，和学生探讨一些基本的价值观念，如人生价值、道德伦理价值、社会价值和审美文化价值的含义，引导学生在欣赏中能较好地理解作品并使自己能够初步树。</p><p>10、少年向上，真善美伴我行社会实践主题班会教案 活动目的 1. 引导学生树立良好的学习习惯、行为习惯； 2. 教会学生基本的道德规范，做真善美的人。 3. 为周五社会实践活动做准备。 活动时间 2014年11月4日。</p><p>11、弘扬真善美 教案 教学目标 知识与技能 通过本课的学习 让学生体会美术作品中真诚 善良 美好的情感表达 理解这些美术作品为什么被世人铭记 成为不朽之作 掌握美术作品的认识 教育和审美的三个主要功能 过程与方法 运。</p><p>12、弘扬真善美 教案 教学目标 知识与能力 初步了解美术作品的艺术功能 过程与方法 知道美术作品在弘扬真善美 揭露鞭挞假恶丑方面的作用 情感 态度 价值观 提高对美术作品的分析和欣赏能力 教学重点 了解美术作品的审美。</p><p>13、弘扬真善美 教案 教学目标 知识与能力 初步了解美术作品的艺术功能 过程与方法 知道美术作品在弘扬真善美 揭露鞭挞假恶丑方面的作用 情感 态度 价值观 提高对美术作品的分析和欣赏能力 教学重点 了解美术作品的审美。</p><p>14、弘扬真善美 教案 教学目标 知识与技能 通过本课的学习 让学生体会美术作品中真诚 善良 美好的情感表达 理解这些美术作品为什么被世人铭记 成为不朽之作 掌握美术作品的认识 教育和审美的三个主要功能 过程与方法 运。</p><p>15、弘扬真善美 教案 教学目标 知识与能力 初步了解美术作品的艺术功能 过程与方法 知道美术作品在弘扬真善美 揭露鞭挞假恶丑方面的作用 情感 态度 价值观 提高对美术作品的分析和欣赏能力 教学重点与难点 教学重点 了。</p><p>16、弘扬真善美教案 教学目标： 知识与技能：通过本课的学习，让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达，理解这些美术作品为什么被世人铭记，成为不朽之作。掌握美术作品的认识、教育和审美的三个主要功能。 过程与方法：运用课件、多媒体的设备营造出相关作品的真实环境，最大限度的让学生能够体会作品的含义，其中的真善美。注重师生间的互动，在交流分享中，促进学生审美能力的发展。 情感价值观：了解美术作品的真。</p><p>17、两幅画观察角度各有什么特点？,王文彬夯歌,委拉斯贵兹纺织女,请同学们对比以下两幅中外美术作品，说说你所看到的内容和感受。,他们在从事什么工作？他们的表情有什么特点？,画面采用仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。年轻的姑娘们在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和健美的身躯。她们劳动得那样和谐，那样欢乐！让我们感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想，是对劳动的。</p>