华北旅游区

华北旅游区Tag内容描述：<p>1、2015届广德实验中学中国旅游地理学案 主备：李军生 编号：17第九章 华北旅游区学案一、学习目标1、了解华北旅游区的旅游地理环境与旅游资源的基本特征2、掌握华北旅游区主要游览地概况及旅游线路3、掌握华北旅游区重点旅游城市、风景名胜区的旅欧资源特点二、知识点梳理1华北旅游区包括 、 、 、 、 、 、五省二市。本区地理位置重要，自然旅游资源丰富多彩，同时该区又是华夏文明的主要发祥地，名胜古迹众多。2华北旅游区在地理上主要包括 、 、 、 、 和 等几个地貌区域。3冀北山地包括 和 ，它横亘于华北平原北部，西接太行山，是华北。</p><p>2、叮叮小文库中国旅游地理模块华北旅游区教学设计说明一、单元教学目标知识与技能：1. 使学生能够掌握华北旅游区的旅游景观以及旅游资源特征，并能根据主题构思，设计出符合新颖合理为主题要求的旅游线路并能编写创作导游词，能在食住、行、游、购、娱等诸多方面进行巧妙的搭配组合；能力与情感：2.使学生学会分析、学会思考，善于从生活中挖掘素材，将其用于自己的专业中；同时逐渐培养学。</p><p>3、第八章,华北旅游区,1,华北旅游区包括北京、天津、河南、河北、山东、山西和陕西5省2市。是世界4大大河文明之一的黄河文明的核心区域，也是当代中国政治经济文化的重要舞台，旅游业在全国地位重要,2,一、旅游资源与旅游环境特征面积15万km2，人口约3300万。东部以太行山脉为主，北部山地沿内长城有雁门关、平型关等重要关口；西部为吕梁山地；中部大同、忻州、太原、临汾、运城等盆地，自古为农业和经济。</p><p>4、,1,第八章,华北旅游区,.,2,华北旅游区包括北京、天津、河南、河北、山东、山西和陕西5省2市。是世界4大大河文明之一的黄河文明的核心区域，也是当代中国政治经济文化的重要舞台，旅游业在全国地位重要,.,3,一、旅游资源与旅游环境特征面积15万km2，人口约3300万。东部以太行山脉为主，北部山地沿内长城有雁门关、平型关等重要关口；西部为吕梁山地；中部大同、忻州、太原、临汾、运城等盆地，自古为农。</p><p>5、第十章 华北旅游区 第一节 概 述 二 旅游资源特征 理解 1 地貌形态复杂 名胜景点众多 2 人文荟萃 文物古迹引人入胜 3 大陆性季风气候典型 旅游业淡旺季明显 第二节 北京市 一 概况 北京市概况 地 位 首都 中央直辖市。</p><p>6、华北旅游区 项目三 北京市天津市河北省山东省河南省山西省陕西省 1为北京市2为天津市 活动一区域概况 冀北山地 秦晋高原 关中平原 太行山地 华北平原 山东丘陵 陕南山地 一 地貌类型种类齐全 自然景观丰富 二 暖温带季风气候显著 气候特征 华北旅游区位于中纬度暖温带气候区 东临渤海 黄海 西北及西南部以群山为屏 在东亚季风环流的控制下 形成以暖温带大陆性季风气候为主的气候特征 春旱多风 夏热多雨。</p><p>7、中国旅游地理 模块 华北旅游区 教学设计说明 一 单元教学目标 知识与技能 1 使学生能够掌握华北旅游区的旅游景观以及旅游资源特征 并能根据主题构思 设计出符合新颖合理为主题要求的旅游线路并能编写创作导游词 能在食住 行 游 购 娱等诸多方面进行巧妙的搭配组合 能力与情感 2 使学生学会分析 学会思考 善于从生活中挖掘素材 将其用于自己的专业中 同时逐渐培养学生独立思考 主动探究的学习方法 培养。</p><p>8、第八章,华北旅游区,华北旅游区包括北京、天津、河南、河北、山东、山西和陕西5省2市。是世界4大大河文明之一的黄河文明的核心区域，也是当代中国政治经济文化的重要舞台，旅游业在全国地位重要,一、旅游资源与旅游环境特征面积15万km2，人口约3300万。东部以太行山脉为主，北部山地沿内长城有雁门关、平型关等重要关口；西部为吕梁山地；中部大同、忻州、太原、临汾、运城等盆地，自古为农业和经济活动中心。古代山。</p><p>9、学科 中国旅游地理 授课教师 执教班级 授课时间 执教课题 项目三 京鲁重地、华夏寻根-华北旅游区 活动三 主要游览地及著名景区山西省 教 学 目 标 知识 1了解山西省概况 2掌握山西省主要游览地及著名景区 能力 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 情感 培养学生的爱国情感及审美能力 教学重点、难点 重点：山西省概况、主要游览地及著名景区 难点：运用本节课知识设计旅游线路和模。</p><p>10、学科 中国旅游地理 授课教师 执教班级 授课时间 执教课题 项目三 京鲁重地、华夏寻根-华北旅游区 活动三 主要游览地及著名景区陕西省 教 学 目 标 知识 1了解陕西省概况 2掌握陕西省主要游览地及著名景区 能力 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 情感 培养学生的爱国情感及审美能力 教学重点、难点 重点：陕西省概况、主要游览地及著名景区 难点：运用本节课知识设计旅游线路和模。</p><p>11、学科 中国旅游地理 授课教师 执教班级 授课时间 执教课题 项目三 京鲁重地、华夏寻根-华北旅游区 活动三 主要游览地及著名景区山东省 教 学 目 标 知识 1了解山东省概况 2掌握山东省主要游览地及著名景区 能力 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 情感 感受儒家文化的博大精深 教学重点、难点 重点：山东省概况、主要游览地及著名景区 难点：运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 教学用具。</p><p>12、华北旅游区,一、旅游地理环境 华北旅游区在地理上主要包括冀北山地、太行山地、秦晋高原、关中平原、华北平原和山东丘陵等几个地貌区域。 华北旅游区兼有海河、黄河、淮河和长江四大水系，但以黄河水系和海河水系为主。 华北旅游区位于中纬度暖温带气候区，气候特征以暖温带大陆性季风气候为主，春早多风，夏热多雨，秋高气爽，冬寒少雪。,二、旅游资源特征 1地貌形态复杂，名胜景点众多 2人文荟萃，文物古迹引。</p><p>13、中国旅游地理模块华北旅游区 教学设计说明 一、单元教学目标 知识与技能： 1. 使学生能够掌握华北旅游区的旅游景观以及旅游资源特征，并能根据主题构思，设计出符合新颖合理为主题要求的旅游线路并能编写创作导游词，能在食住、行、游、购、娱等诸多方面进行巧妙的搭配组合； 能力与情感： 2.使学生学会分析、学会思考，善于从生活中挖掘素材，将其用于自己的专业中；同时逐渐培养学生独立思考、主动探究的学习方法，培。</p>