画出你的想象

画出你的想象Tag内容描述：<p>1、画出你的想象教学设计黑龙江省哈尔滨继红小学杨秀巍一、教学目标知识与能力：组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。过程与方法：引导学生模仿大师们的表现方法及形式来进行创作。情感态度与价值观：让学生在欣赏中接触到著名的美术作品，并能用简短的语言大胆的表达对美术作品的感受，陶冶高尚的审美情操。二、教学重难点教学重点：了解多种艺术表现形。</p><p>2、画出你的想象,仔细观察下面的图片， 说说你们的感受。,蒙德里安,康定斯基,米罗,徐悲鸿,梁楷,作业： 1.采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。 2.选择各种点、线、面来组成新的画面。,大胆地画出喜欢的色彩和形象，你就是艺术大师！ 快动手，相信自己哦。</p><p>3、画出你想象,学习建议 ：,小朋友们，想像一下一些你喜爱的形象，编一个小童话，并把它画出来。 可以画得可爱，也可以画得可怕，富有想像力才是最重要的。,二十小学,想像一下吧！,表现独特的创意,让线条活泼起来,用心画出我们的生活,想像的事物可以很大很大,想像的事物也可以很小很小,让色彩更丰富,学习建议：,想像一下画家是怎样用自己喜欢的色彩和形式作画的。,可以画得可爱，也可以画得可怕，富有想像力才是最重要的。,作业： 1.采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。 2.选择各种点、线、面来组成新的画面。,大胆地画。</p><p>4、画出你的想像,欣赏大师作品，思考：大师的作品是用什么方法来画的？,加泰隆风景米罗,克里作品鱼,达芬奇作品,小朋友，你们在画的时候可以摹仿大师的画法，加上自己大胆的想象，不一定画出很真实的东西，尽量用点、线、面和各种鲜艳的颜色。</p><p>5、画出你的想象,学习建议 ：,小朋友们，想像一下一些你喜爱的形象，编一个小童话，并把它画出来。 可以画得可爱，也可以画得可怕，富有想像力才是最重要的。,二十小学,想像一下吧！,表现独特的创意,让线条活泼起来,用心画出我们的生活,想像的事物可以很大很大,想像的事物也可以很小很小,让色彩更丰富,学习建议：,想像一下画家是怎样用自己喜欢的色彩和形式作画的。,可以画得可爱，也可以画得可怕，富有想像力才是最重要的。,作业： 1.采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。 2.选择各种点、线、面来组成新的画面。,大胆地。</p><p>6、仔细观察下面的图片，说说有什么感受,百老汇的爵士音乐（油画） 现代 蒙德里安 （荷兰）,白色之上（油画） 现代 康定斯基（俄罗斯）,国王的悲哀（剪纸画） 现代 马蒂斯（法国）,绘画（油画） 现代 米罗（西班牙）,笑口常开（中国画） 现代 陈家泠,我们一起来想象一下吧。</p><p>7、画出你的想象,1,学习建议：,小朋友们，想像一下一些你喜爱的形象，编一个小童话，并把它画出来。可以画得可爱，也可以画得可怕，富有想像力才是最重要的。,2,3,4,5,6,7,8,9,二十小学,10,11,12,13。</p><p>8、课题：画出你的想象 年 级 二 学科 美术 教师 总序号 4 单元课第 第10课 课时 2 教学目标 1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。 2、指导学生模仿大师们的表现方法及。</p><p>9、画出你的想象,仔细观察下面的图片，说说你们的感受。,蒙德里安,康定斯基,米罗,徐悲鸿,梁楷,作业：1.采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。2.选择各种点、线、面来组成新的画面。,大胆地画出喜欢的。</p><p>10、画出你的想象 教案 教学目标 1 组织学生欣赏大师作品 能从作品中感受不一样的艺术风格作品 2 指导学生效仿大师表现手法 结合生活中具体形象来表现作品 3 引导学生尝试使用各种材料表现形象 并能交流感受 相互启发。</p><p>11、画出你的想象 教案 教学目的 通过自然中抽象因素的分析 认识 使学生对艺术作品中的抽象形式有所了解 从而提高学生对艺术表现形式的感受及欣赏能力 教学重点 艺术中的抽象 教学准备 计算机 投影机 课件 教学过程 一。</p><p>12、百老汇的爵士音乐 油画 现代蒙德里安 荷兰 1 国王的悲哀 剪纸画 现代马蒂斯 法国 2 在这些作品中 你看到哪些你熟悉的美术语言 点 线 面 3 10 画出你的想象 4 抽象画还有什么特点呢 我们再一起看看吧 5 绘画 油画 现。</p><p>13、画出你的想象 学习建议 小朋友们 想像一下一些你喜爱的形象 编一个小童话 并把它画出来 可以画得可爱 也可以画得可怕 富有想像力才是最重要的 海底小学 想像一下吧 表现独特的创意 让线条活泼起来 用心画出我们的生。</p><p>14、画出你的想象 教案 教学目标 1 在造型表现 设计制作的基础上 充分调动学生的创作潜能 发挥想象力 通过合作 交流 综合探索的学习方式 使学生乐于表达 2 激发学生学习热情 提高学生审美能力和创造力 教学重点 学会想。</p><p>15、第 1 页 共 3 页 人教版一年级上册美术人教版一年级上册美术 画出你的想象画出你的想象 教学设计教学设计 一 教材分析 爱因斯坦曾经说过 一切创造都是从创造性的想 象开始的 想象力比知识更重要 因为知识是有限的 而想象力概括着世界上的一切 推动着进步并且是知 识进化的源泉 没有想象就没有未来 想象使得人 们的生活更加精彩 作为以形象表达为己任的画家 他们的想象带给了人们不一样的感受 儿童时期是。</p>