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花的结构和类型教案

第一章 第一节 花的结构和类型 共2课时第1课时。明确花蕊是花的主要部分。2. 能力目标。花的结构和类型 课型 新授课 课标要求 教师要帮助学生形成以下重要概念 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发 生长 开花 结果与死亡等阶段 与本节课相关的课标具体内容为 概述开花和结果的过程 教学目标 教学方法及。

花的结构和类型教案Tag内容描述:<p>1、本资料来自于资源最齐全的世纪教育网www.21cnjy.com课时课题:第一章 第一节 花的结构和类型 共2课时第1课时课型:新授课授课时间: 2012 年 9 月 5 日,星期 三 ,第 3 节课教学目标:1 知识目标识别花的各个部分,明确花蕊是花的主要部分;(重点)能概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2 能力目标通过解剖和观察花的基本结构,培养学生的实验操作能力和观察能力。3 情感、态度与价值观目标通过学习“花的结构及其主要功能”,使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观。(难点)教学方法及学法指导:为体现学生在教学中的主体地。</p><p>2、花的结构和类型 课型 新授课 课标要求 教师要帮助学生形成以下重要概念 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发 生长 开花 结果与死亡等阶段 与本节课相关的课标具体内容为 概述开花和结果的过程 教学目标 教学方法及。</p><p>3、花的结构和类型 教学目标 1 知识目标 描述花的种类和花的着生方式 重点 说出两性花 单性花 雌花 雄花以及单生花和花序的概念 难点 2 能力目标 通过识别不同种植物花的特点 培养学生观察能力和灵活运用知识的能力 3。</p><p>4、第一节 花的结构和类型教学设计教学目标:知识和能力掌握花的基本结构及其主要功能,明确花蕊是花的主要部分。(重难点)过程和方法1、通过解剖桃花和观察各种植物的花,培养学生的观察能力和实验操作能力。2、通过识别不同种植物花的特点,培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。情感态度和价值观:1、通过学习“花的结构及其主要功能”,使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观。</p>
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