画鸡蛋教学设计

画鸡蛋教学设计Tag内容描述：<p>1、画鸡蛋教学设计教材分析:本节课是认真这一单元的第二篇课文,通过达芬奇画鸡蛋的故事,教育学生认认真真的对待每一件细小的事情,本节课一共有16个认读生字,7个会写的生字.教学内容：课本上49-50页上的课文，课后要求认识的16个生字及要求会写的7个生字教学目的：学生掌握本课的16个要求会读的生字，做到可以口头组词正确规范的书写课后的7个生字。可以流利的朗读课文，理解课文中的含义。培养学生口头表达能力，能流利的叙述课文中的故事情节。教学重点：掌握本课的生字及课文教学难点：培养学生的口头表达能力，可以用自己的话来叙述课文的。</p><p>2、画鸡蛋教学设计教学目的：学生把握本课的16个要求会读的生字，做到可以口头组词正确规范的书写课后的7个生字。可以流利的朗读课文，理解课文中的含义。培养学生口头表达能力，能流利的叙述课文中的故事情节。教学重点：把握本课的生字及课文教学难点：培养学生的口头表达能力，可以用自己的话来叙述课文的内容教学课时：3课时教学具预备：生字卡片、田字格小黑板、小红花第一课时教学过程：复习教师将上节课中的生词及生字出示在卡片上，抽卡片学生读根据学生读的情况，教师做出适当的总结。新授教师：同学们喜欢画画吗？今天哦们要学习一。</p><p>3、画鸡蛋教学设计教学目标：1认知：识字15个，写字7个。2情感态度价值观：学会有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。3培养学生合作、自主探究的意识，以及分析综合和口语表达的能力。第一课时一、导入新课：师：（展示鞋盒子。）同学们，请看老师手中拿的是什么？（让坐在教室不同位置的学生分别描述一下这个盒子）其他同学评判一下，他们说的内容一样吗？（不一样）为什么同一只鞋盒子，各人看到的样子却不同呢？难道他们都说错了吗？（没有）那是什么原因呢？（因为观察角。</p><p>4、画鸡蛋教学设计：教学要求1、学会本课11个生字。认识“烦、肃、形、状、绘”5个字。2、懂得老师说的话的意思，并能背诵老师的话。教学重点1、学会本课生字。2、弄懂老师说的话的意思。课前准备1、布置学生仔细观察几个鸡蛋，看看有没有形状完全相同的。2、布置学生仔细观察同一棵树上的树叶，有什么发现，记下来。3、本课生字卡片。写有“眼力”、“技巧”、“准确”、“熟练”的卡片4块。4、幻灯或投影仪。鸡蛋2个，小纸架1个。教学时间2课时教学过程第一课时教学内容：自读课文、理解课文一、学生自读课文要求：注意生字，读准记住。二。</p>