荒岛余生

荒岛余生Tag内容描述：<p>1、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3荒岛余生荒岛余生本课重点理清人物的思路，感受他的心理活动。联系生活体验，学会正确、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养一种积极、乐观、健康的人生态度。背景资料本文选自鲁滨逊漂流记，围绕鲁滨逊落难荒岛之初的心理活动展开叙述，课文呈现给我们的是鲁滨逊在一段时间内的心态变化的历程。基础知识P173读一读写一写中的有关词语；课下注解中的有关词语的解释。课文内容把握学习这篇文章，关键是理清鲁滨逊的思路。课文中他的的思考经历了哪几个阶段每个阶段的侧重点是。</p><p>2、第 1 页 共 5 页 荒岛余生荒岛余生 教案教案 教学目标 1 培养学生快速默读课文 整体感知课文的能 力 2 理清文章结构 3 学会通过细腻的刻画来表现人物性格的方法 4 学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质 引导学生正确对待生活中的挫折和失败 教学重点 1 学习通过心理描写来刻画人物性格 表现作 品主题的写法 2 学习主人公在困境中所表现出来的人类的优 秀品质 课前准备 1 收集作者丹尼尔。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 荒岛余生教案荒岛余生教案 教学目标 1 快速阅读课文 把握内容 体会文中的思想 感情 2 培养学生坚强的意志和热爱劳动的作风 3 培养学生自主 合作 探究的学习方式 教学重点 理清人物的思路 感受他的心理活动 联系学生 的生活体验 引导学生正确 辩证地面对生活中的不 幸或挫折 培养一种积极 健康 乐观的人生态度 课时安排 一课时 课前准备 教师 布置学生先进行整本书的阅读。</p><p>4、荒岛余生 说课稿各位领导、各位老师： 今天我说课的文章是笛福的小说鲁滨孙漂流记中的节选部分荒岛余生。荒岛余生是人教版新教材七年级下册第五单元中的一篇阅读训练课文。根据新的课程标准，作为一篇阅读训练课文，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话，尊重学生的阅读体验。 一、说教材 荒岛余生是第五单元中的课文。本教材的前面四个单元分别为成长、祖国、杰出人物、文化艺术。在这些单元的基础之上，设置本单元的主题是探险探寻人类的未知世界、挑。</p><p>5、荒岛余生 说课稿作者: 加入日期：07-03-30荒岛余生说课稿各位领导、各位老师：今天我说课的文章是笛福的小说鲁滨孙漂流记中的节选部分荒岛余生。荒岛余生是人教版新教材七年级下册第五单元中的一篇阅读训练课文。根据新的课程标准，作为一篇阅读训练课文，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话，尊重学生的阅读体验。一、说教材荒岛余生是第五单元中的课文。本教材的前面四个单元分别为成长、祖国、杰出人物、文化艺术。在这些单元的基础之上，设置本单。</p><p>6、荒岛余生 作者简介 英国小说家 作品内容多种多样 现代新闻报道之父 经商失败 转为写作 笛福 300年前 不听父训 出海经商 海上遇难 孤独一活 流落荒岛 顽强存活 救船长 回英国 28年后 生命转折期 去巴西经商 成就伟业。</p><p>7、1 / 6 荒岛余生说课稿 老师会在上课前准备好说课稿，以便上好课 !下面是学优小编为大家收集的关于荒岛余生说课稿，欢迎大家阅读 ! 各位领导、各位老师： 今天我说课的文章是笛福的小说鲁滨孙漂流记中的节选部分荒岛余生。荒岛余生是人教版新教材七年级下册第五单元中的一篇阅读训练课文。根据新的课程标准，作为一篇阅读训练课文，教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性，即学生的主体性。让学生与文本进行充分接触，突出学生与文本之间的平等对话，尊重学生的阅读体验。 一、说教 材 荒岛余生是第五单元中的课文。本教材的前面四个。</p><p>8、有一本书一问世即风靡全球又经久不衰 至今已出了几百版 几乎译成了世界上所有各种文字 据说除 圣经 之外 它是再版最多的一本书 在欧美国家它是儿童的必读书 它的作者是英国作家笛福 鲁滨孙漂流记 前情提要 鲁滨孙为。</p><p>9、笛福 Defoe 1660 1731 英国小说家 早年从事过许多行业 59岁开始写小说 受苏格兰水手真实遭遇的启发 于1719年发表第一部小说 鲁滨孙漂流记 大受欢迎 笛福对于他描写的人物理解较深 善于写个人在不利的环境中克服困难。</p><p>10、每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它 。 卢梭,名著恒久远，世代永相传。,如果你在一座孤岛上,你最害怕什么?,荒岛余生,笛 福,作品,思路,快读,探究,拓展,作业,笛福（Defoe，16601731） 英国小说家。早年从事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于1719年发表第一部小说鲁滨孙漂流记，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。语言自然，情节结构不落斧凿痕迹。,荒岛余生,出身于商人之家的。</p><p>11、1 / 9 荒岛余生课案 荒岛余生课案 课型：阅读、研讨课 学生现状：八个班的学生中，一部分原来第一层次班的同学基础较好，可能对教师所授内容接受快一些，但其余同学都在一定程度上存在学习困难。加上学生阅读的书籍不多，对鲁宾孙漂流记这部作品，同样没有多大了解，因此，此课设计为中等程度。如学校有条件，可用电脑播放电影剪辑。 课时分配：两课时 预习提纲： 1、阅读课本第 251 页 “ 名著导读 ” 的相关资料 2早读课朗读课文三遍。 3查工具书，看注解，给生字词注音、 解释。 4有条件者，课外阅读鲁宾孙漂流记（图书室有）。 教学目。</p><p>12、荒岛余生,笛福,荒岛余生,笛福,作者介绍,课文赏析,课后练习,作者介绍,课文赏析,同学们，你们看过鲁滨孙漂流记吗？那么谁能给同学们简单地讲述一下故事情节吗？,那么你能想像一下荒无人烟的小岛是怎样的吗？用自。</p>