黄河中华民族的摇篮

黄河中华民族的摇篮Tag内容描述：<p>1、在自主探究中发展 在合作创新中提升 眉县常兴中心小学 三四四 模式本土化研究工具单 六 年级语文组研制 黄河中华民族的摇篮 导学案 执教 宋琼 学习小主人 单元主题 学习目标 1 图文配合 了解文明产生的自然环境 中。</p><p>2、黄河中华民族的摇篮,课文导入：,黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。,课文层次：,课文共分为部分。,四,第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：,第14自然段第58自然段第9自然段第10自然段,内容详解：,第一部分：黄河概况。,第一自。</p><p>3、黄河中华民族的摇篮,黄河印象：,黄河源头,黄水黄土奇观,阅读提示：,1、自读可了解华夏文明的起源和发展，懂 得为什么说黄河是中华民族的摇篮。 2、感受课文语言特点，做好摘录笔记，积 累语言材料。,整体把握：,课文共分为 部分。,第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分：,第14自然段 第58自然段 第9自然段 第10自然段,四,第一部分： 第二部分：,黄河的现状：黄河流域的宽广,黄河的发展：。</p><p>4、谈一谈： 哪位同学知道世界上四大文明古国是哪四个国家？,金字塔,泰姬陵,空中花园,长城,黄河中华民族的摇篮,秀一秀：,介绍一下你所知道的与“黄河”有关的诗词、传说、故事、歌曲等，与同学们共享。,走近课文：,1、用自己喜欢的方式读课文，自己解决或与同学合作解决字词上的困难； 2、边读边做圈点勾画，把握课文的层次和主要内容； 3、能够回答：为什么说黄河是中华民族的摇篮？,整体把握：,课文共。</p><p>5、黄河中华民族的摇篮 基础训练 一、给加点注音。 蜿蜒（ ） 蕴藏（ ） 繁衍（ ） 栗黍（ ） 都邑（ ） 增添（ ） 二、补全下列成语，并按要求答题。 （ ）耳欲（ ） （ ）斧（ ）工 （ ）（ ）不息 百家（ ）（ ） 1.“百家（）（）”是含有数字的， 这样的词语还有： 、 。 2.选词填空。 桂林的山水真是大自然（ ）的杰作啊！ 三、给下列句子填上恰当的关联词。</p>