荒漠化的危害

荒漠化的危害Tag内容描述：<p>1、荒漠化的危害与治理说课稿山西省平遥中学校 侯生强荒漠化的危害与治理是湘教版必修3第二章区域可持续发展的第一节，内容包括荒漠化的含义、原因、危害和治理四部分内容。本节内容教学需2课时，本文中的教学设计及板书为第1课时内容。一、解读新课标新课标对这节内容的要求是：能分析当地或某一区域内荒漠化产生的原因，提出相应的防治措施。对于上述内容，课标还提出了活动建议：课前安排学生实地走访或调查当地土地利用的状况，为课堂教学做准备。这反映出在新课程中，主张地理知识与地理实践的结合，学习活的地理，让学生在了解当地区域。</p><p>2、荒漠化的危害和综合治理以我国西北地区为例1.荒漠化造成的危害是（ ）A、全球变暖B、森林破坏C、土地生产力日益丧失D、臭氧空洞正确答案：C解题思路本题考查生态环境问题。土地荒漠化属于土地的退化，故选C项。2.针对我国西北地区荒漠化不断发展的问题，应该采取的整治措施是（ ）A、恢复地表植被，退耕还牧B、实施人工降雨C、调整农业结构，发展粮食生产D、发展立体农业正确答案：A解题思路荒漠化发展的主要原因是植被的破坏，故治理荒漠化主要采取的措施也从恢复植被入手。A项正确。3.下列属于防沙工程措施的是（ ）A、封沙育草B、营造。</p><p>3、研究性学习土地荒漠化的危害及治理研究课题名称：土地荒漠化的危害及治理设计者姓名王彦岗所在学校同煤二中所教年级高一研究学科地理一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：土地荒漠化问题是当今世界各国普遍关注的问题，而我国又是世界上荒漠化比较严重的国家，我县荒漠化资源比较丰富，有利于学生的探究活动的开展。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：(1) 通过了解人类活动对整个地理环境的影响，使学生树立正确的人地观，科学的环境观；(2)通过案例分析，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实。</p><p>4、荒漠化的危害1 在干旱、半干旱地区，由于灌溉、排水不合理，会导致农田A遭受水蚀 B沙漠化 C盐渍化 D受到污染2 荒漠化造成的危害是A土地生产力日益丧失 B全球变暖 C臭氧空洞 D砍伐森林3 读我国北方某地区的部分资料，回答（1）（2）题。年份森林覆盖率(%)耕地面积(平方千米)年降水量(毫米)气温年较差()河流含沙量(%)粮食平均亩产(千克)1985年1933352038102051995年104784504235135（1）上述资料表明，导致该地区近十年粮食平均亩产量下降的主要原因是（ ）A“退耕还牧”的面积增大B毁林开荒现象严重C气候发生异常，出现水旱灾害D生态破坏，。</p><p>5、第一节 荒漠化的危害与治理 以西北地区为例,世界防治荒漠化干旱日:6月17日,世界主要的荒漠分布区？,我国的荒漠主要分 布在什么地区？,荒漠化的分布,南、北回归线附近的副热带地区,温带的内陆地区,草原,荒漠草原,荒漠,植被变化？,中国荒漠化土地的分布,我国西北地区的荒漠化涉及陕、甘、宁、青、新等省区。其中三江源、甘肃中部等地荒漠化现象尤其严重。,1.概念：荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。,一. 荒漠化的含义,土地退化：指土地生产力下降或完全丧失。,荒漠化=沙漠化?,沙漠化：是指在干旱多风的沙质地表环境。</p><p>6、第二章 区域可持续发展 第一节 荒漠化的危害与治理 第二节 湿地资源的开发与保护,要点一 水土流失及其防治(以黄土高原为例) 1.黄土高原水土流失的成因 水土流失是在人为因素的影响下，受水、风、重力等外力作用，土壤发生移动和破坏的现象。 造成水土流失的原因可以概括为自然因素和人为因素。自然因素包括地形、地质、植被、降雨、土壤、风、冻融等，人为因素包括不合理的土地利用方式、毁林毁草、滥垦乱伐、开矿修路等。,(1)自然原因及其影响,(2)人为原因及其影响 随着人口的增长，人均耕地不断减少，而且黄土高原地区生产力水平较低，。</p><p>7、第十一章区域可持续发展,析,考情,备考导航,建,网络,理清脉络,第一节荒漠化的危害与治理以我国西北地区为例,荒漠化分布与成因,荒漠化的危害与防治措施,探,核心,深度剖析,01,02,03,黄土高原水土流失的。</p><p>8、第一节荒漠化的危害与治理 以西北地区为例 我国是世界上荒漠化面积较大 分布较广 受害严重的国家之一 荒漠化类型多样 成都严重 受风蚀 水蚀 盐碱化 冻融等因素影响 我国干旱的沙漠边缘和绿洲 半干旱和半湿润地区 黄淮海平原 南方湿润地区和青藏高原等地都有分布 其中以西北地区土地荒漠化发展最为严重 气候变化 人类活动 土地退化 西北 东南丘陵 风沙 疏松 多暴雨 滥樵 24 28 一 荒漠化的含义 P。</p>