黄州快哉亭记迁移训练

黄州快哉亭记迁移训练Tag内容描述：<p>1、黄州快哉亭记 苏辙 文学常识 记 古代的一种文体 主要是记载事物 并通过记事 记物 写景 记人来抒发作者的感情或见解 即景抒情 托物言志 唐宋游记散文特点 以情观物 言志载道 情景交融 物我相融情 景 事 理浑然一体 一门父子三词客 千古文章八大家 苏洵苏轼苏辙 苏辙 字子由 自号颖滨遗老 为苏洵之子 苏轼之弟 年十九 与兄轼同登进士第 著有 栾城集 风格鉴定 1 辙性沉静 资禀敦厚 加以父 兄之。</p><p>2、黄州快哉亭记阅读答案【黄州快哉亭记阅读答案】 黄州快哉亭记 苏 辙 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开合。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔父樵父之舍，皆可指数，此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹。</p><p>3、黃州快哉亭記,以記為名的文章 三蘇的關係 本文主旨不以物傷性 從文章旨趣看夢得處境,以記為名本質為記敘文,三蘇關係,一個奶爸兩個娃 父蘇洵；兄蘇軾 知子莫若父 名二子文 附件 三蘇文風 同受莊子影響 蘇洵議論能力上 蘇軾亦在議論之上 附件 蘇轍見作者欄 際遇不同 蘇洵 蘇軾終身起伏相隨 蘇轍雖迭經新舊黨 爭，晚年歸隱 潁水之濱,課文講解,段旨 第一段 先寫亭所在的江流形勢 ，次寫築亭與名亭事 眼界之始寬漸寬全開 則心境亦因之漸次開闊 後半命名原因未述 留待下段鋪述,解析 赤壁 文赤壁、武赤壁 浸、灌 二字皆動詞 各水流浸灌 下江面幾。</p><p>4、黄州快哉亭记归纳一. 通假字：风云开阖：“阖”通“合”，闭合。二. 古今异义：1、 江出西陵：长江2、 其流奔放肆大：一泻千里3、 其势益 张：更加；盛大4、 至于赤壁之下：到了5、 波流浸灌：水势浩大6、 即其庐之西南为亭：就着7、 今乃得 玩之几席之上：能够；欣赏8、 西望武昌诸山：一带9、 皆可指数：用手指点10、其流风遗迹：影。</p><p>5、黄州快哉亭记,苏辙,宿豫中学,作者和背景：,1、苏辙，字 子由 ，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号 颖滨遗老 ，读书学禅以终，谥号文定。其文平稳朴实，亦如其人，作品集名为 栾城集 ，人生观深受其父兄影响，与其父 苏洵 、其兄 苏轼 ，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。 2、苏辙被贬官的原因 他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪，因而遭到了贬官 题解： 快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为 张梦得 所建， 苏。</p><p>6、网络泛读 印象东坡,素读原著 品味揣摩,他山之石评论研读,一点辐射 定向研究,1,2,4,5,1.苏轼世系 2.苏轼年谱 3.苏东坡视频推送,1.原文精读 宋史-苏轼传菜羹赋亡兄子瞻端明墓志铭 2.原文选读 浣溪沙（旋抹红妆看使君）满庭芳（归去来兮，吾归何处）黄州寒食诗帖黠鼠赋,1.整本研读 林语堂苏东坡传 湖南文艺出版社 2.评价研读 苏东坡的现代意。</p><p>7、黄州快哉亭记,苏辙,周建明,回顾与发现,本文标题为“黄州快哉亭记”，请回顾以下文章的内容，然后说说：“记”是怎样的一种文体。,小石潭记登泰山记 岳阳楼记 核舟记 桃花源记 ,“记”，是古代的一种文体。通过叙事、状物，写景来抒发作者的感情，或阐述作者的观点。即借景抒情或托物言志。,文体：,了解作者,对于本文的作者苏辙，你知道哪些内容？,字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟,与其父、其兄合称为。</p><p>8、黄州快哉亭记教案 教学目标： 1、知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能较熟练地翻译课文。 2、能力目标：学会阅读和欣赏情、景、理浑然一体的亭台记文。 3、情感目标：体会文中所寄寓的那种旷达胸襟，无往而不快的人生态度。 教学重点：通过整理，积累文中主要的文言实词、虚词和文言句式。 教学难点：通过品读，品味畅达明快、平易自然的语言，培养文言语感，领悟文章的艺术表现力。 教时安排：3课时。</p>