环境管理与可持续发展

环境管理与可持续发展Tag内容描述：<p>1、同济大学本科生“环境管理与可持续发展辅修专业”简介辅修专业名称：环境管理与可持续发展英文名称：Environmental Management & Sustainable Development教学目标：本辅修专业主旨，是传授国内外环境管理与政策的综合体系。了解环境管理的发展历史、相关概念、政策制定过程以及国际环境外交、环境法等的理论和实践。侧重于可持续发展理念的灌输，并拓宽对环境管理认知的国际视野。锻炼学生掌握环境管理和可持续发展的基本理念和思路，培养从事环境外交的基本素养，为将来从事国内外环境管理实务、参与多边环境谈判、组织实施国际条约奠定。</p><p>2、第三篇 可持续发展战略的 理论与实施,第一节 可持续发展的由来 第二节 可持续发展战略内 涵与特征 第三节 可持续发展对传统 理论的反思和创新 第四节 自然资源可持续 发展的物质基础,西方一些经济学家如马尔萨斯（1802年）、 李嘉图（1817年）和穆勒（1900年）等，他们 也较早地在著作中提出过人类消费的物质限 制，即人类的经济活动范围存在着生态边界。,一.古代朴素的可持续发展思想,第一节 可持续发展战略的由来,二.现代可持续发展思想的产生, 早期的反思寂静的春天,一服清醒剂增长的极限,全球的觉醒联合国人类环境会议,可持续发展的提。</p><p>3、1,第二章 环境保护与可持续发展,地球上每一秒发生了什么事？ 2.4个新生命出生 生产出28.6 吨金属、4 台电视机、1.3辆汽车 交易总额US$240,000 排放762 吨CO2 减少0. 6 公顷森林 中国又增加了78 m2 沙漠,2,2100年需要有四个地球,3,发展带来的环境问题,水污染 资源短缺 大气污染 耕地减少 固体废弃物污染 生物多样性丧失 酸雨 臭氧层损耗 荒漠化全球气候变化 全球气候变化 森林锐减 持久性有机物污染 ,4,可持续发展战略的由来, 人类面临严重环境问题的思考 争论、矛盾与进步 从个人到团体，进而成为联合国议题,5,人类面临环境问题的思考, 19。</p><p>4、一.什么是环境问题 二.当代大学生环保意识 三.爱护环境需要你我共同参与,一.环境问题,环境问题：是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。人类在改造自然环境和创建社会环境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。,当代的环境问题有哪些？ 大气污染、 温室效应、 水污染、 土壤污染 沙漠化、 资源短缺、 人口过多、 臭氧层破坏 1.凡是能使空气质量变坏的。</p><p>5、十六章 环境保护与可持续发展,Contents,全球变化：由于人类活动直接或间接造成的全球生态环境的恶性变化。 包括：全球气候变化、人口增加、土地荒漠化、生物多样性变化和土地利用变化 全球气候变化：全球变暖 气候变化 包括： （1）全球变暖 （2）降水格局的变化 （3）全球云量的变化 （4）气候灾害事情,一. 全球气候变化,（一）二氧化碳与全球气候变暖,根据南极冰芯中所含气泡组成测定的16万年间大气二氧化碳和温度变化的同步。,www.swu.edu.cn,5,全球变暖,如果大气中二氧化碳每增加1倍，全球平均气温将上升3 5 ，而两极地区的气温升幅要。</p><p>6、环境保护与可持续发展,研究性学习知识讲座,淮安市淮海中学王映春 13952397795,一、环境问题与环境污染 二、可持续发展理论与中国21世纪议程,环境保护与可持续发展,1、环境与环境问题 2、环境污染与危害,一、环境问题与环境污染,环境与环境问题,1.1 环境问题的含义,自然环境： 环境问题：,地壳表面全部有机体及与它们发生相互作用的其他自然环境因素总称 由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类生产、生活和健康影响的问题。,环境与环境问题,1.2 环境问题的由来,依赖、利用环境的自然食物的采集。</p><p>7、第六章 城市与环境,第二章 城市与环境 第一节 城市空间结构（一）,一、城市概述,1、含义： 2、特点： 3、分类：,人口规模大，以非农业产业活动为主的聚落。 是一定地域的社会、经济、文化中心。,（1）人口、产业密集 （2）生产率高，效益好 （3）交通、信息发达,全国性中心城市、地区性中心城市、工业城市、 交通枢纽城市、旅游城市、边境口岸城市等。,二、城市区位分析,1、区位,指某事物的具体位置。,指该事物与周边其它事物的空间联系。,2、城市区位：,是指城市与外部自然的、社会的和经济的 事物之间所构成的空间关系。,政策、外交、 。</p><p>8、第一章 环境保护与可持续发展,第一节 绪论 一、 环境： 二、 环境问题：是指由于自然力或人类活动作用于环境而引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类生存和发展的一切客观存在的问题。 按成因不同，可将环境问题分为： 原生环境问题：指自然环境中原来就存在的不利与生物生存的因素，如火山爆发、地震、台风、海啸、洪水、旱灾、虫灾等所造成的破坏问题。,次生环境问题：指人类活动所造成的环境质量恶化，即不合理利用资源所引起的衰退和工业发展所带来的问题。 三、 环境问题的产生与发展 环境问题的萌芽阶段（工业革命前） 环境问题。</p><p>9、第八讲 环境保护与可持续发展,制作：第五组全体成员,环境保护与可持续发,作为非环境类的大学生，我们为什么要学习环境科学和可持续发展的基本理论呢？,第一章 环境保护,第一节 环境通识课的意义 第二节 发展中的环境问题 第三节 人口与环境 第四节 大气及水污染 第五节 土地及生物资源 第六节 自然资源,第一节 环境通识课的意义 1.1 环境通识课的意义,环境科学的广泛性 负责任的环境公民,环境科学的广泛性,环境科学与影响我们生活的各个方面息息相关，已经无处不在了。,你将会发现我们所讨论的许多问题是时下电视、电影和报纸中新闻故事的。</p><p>10、1,中南大学材料科学与工程学院 周宏明,第2讲 环境材料与可持续发展,2,2.1 可持续发展(Sustainable Development) 的概念,选择什么样的生存和发展模式以及如何实现它，一直是困扰着人类的重大命题。 人类破坏其赖以生存的自然环境的历史可能同人类文明史一样古老。,3,不同的社会文明时期,采猎文明时期， 生产力水平很低，人类对环境的破坏较小。 农业文明，影响和改造局部地区的自然生态系统；地力下降、土地盐碱化、水土流失甚至河流淤塞、改道和决口，危急人类的生存，人类对自然的破坏作用尚未达到造成全球环境问题的程度。这时，人类的。</p><p>11、1,中南大学材料科学与工程学院 周宏明,第2讲 环境材料与可持续发展,2,2.1 可持续发展(Sustainable Development) 的概念,选择什么样的生存和发展模式以及如何实现它，一直是困扰着人类的重大命题。 人类破坏其赖以生存的自然环境的历史可能同人类文明史一样古老。,3,不同的社会文明时期,采猎文明时期， 生产力水平很低，人类对环境的破坏较小。 农业文明，影响和改造局部地区的自然生态系统；地力下降、土地盐碱化、水土流失甚至河流淤塞、改道和决口，危急人类的生存，人类对自然的破坏作用尚未达到造成全球环境问题的程度。这时，人类的。</p><p>12、第一节全球生态环境问题及特点,第二节人类对环境问题的新思考及行动,第三节未来人类社会的发展观与可持续发展战略,第十章生态环境保护与可持续发展,一、人口增长,总数继续增长，持续时间接近百年,（一）人口问题的特。</p>