环境问题产生的

环境问题产生的Tag内容描述：<p>1、教材分析 课堂练习课堂小结 环境问题产生的主要原因环境问题产生的主要原因 新课导入 案例分析1：非洲的粮食问题 二战后，亚非拉地区人民在夺取民族独立的斗 争中取得胜利。各国在发展生产、增加粮食产量的 同时，还进口一些粮食，以提高人民的消费水平， 但是大多数国家的人均粮食消费量增长不多。特别 是1971年以后，由于人口增长过快，超过了粮食增 长的速度，致使人均产量开始下降。近些年，占世 界人口大多数的亚非拉地区粮食匮乏，特别是撒哈 拉以南的一些非洲国家，情况相当严重。 问题：分析亚非拉粮食匮乏的原因。 环境问题产生。</p><p>2、中国环境问题产生的主要原因,1、人口增长及其对自然资源的需求对中国的环境产生巨大压力,中国的人口问题,人口控制目标： 2005年 13.3亿以内 2010年 14亿 2030年 15-16亿,中国21世纪人口与发展白皮书,“一个很小的问题乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。” 温家宝总理接受美华盛顿邮报专访，生动阐明了中国人口问题的实质,我国的资源人均拥有量,煤 炭 为世界平均水平的约 1/2 石 油 为世界平均水平的约 1/9 天然气 为世界平均水平的约 1/23 可耕地 为世界平均水平的约 1/3 水资源 为世界平均水。</p><p>3、8.2环境问题产生的原因,(1)人口发展在不同的历史阶段中,表现有怎样的特点? (2)在不同的国家和地区,人口的增长表现有哪些特点?,（2）二战后，发展中国家，地区人口增长过快，发达 国家从60年代中期开始逐步下降，目前多接近零增长甚 至负增长。,第四纪,产业革命,二战后,20世纪 70年代,今,缓慢,加快,迅猛,下降,世界各国都认识到人口增长过快所带来的压力， 纷纷制定政策控制人口的增长。比如：我国实行 的计划生育政策。,读图8.6回答: (1)目前图中各大洲中,人口数量由多到少的排列顺序。 (2)二战以后(1950年后),各大洲人口增长的速度由快到 。</p><p>4、环境问题产生的原因1 保护和改善城市环境的正确措施是A.阻止乡村人口进城 B.改善城市的交通和居住条件C丢弃旧城,建立高标准新城市 D.无限制扩大城市的占地面积2 当前世界上环境问题日益突出，主要原因是A厄尔尼诺现象B.拉尼娜现象C大地震造成人员伤亡，财产损失D.人类不合理利用资源，对环境的污染和破坏3 .据观侧，地球上空臭氧空洞现象最为严重的地方出现在A青藏高原上空 B.北极附近上空 C.南极附近上空 D.北美大陆上空4 关于环境问题产生原因的叙述，正确的是()A自然原因是主要的B环境发展的必然C人为原因更为重要D环境问题的产生完全。</p><p>5、第二节 当代环境问题的 产生及其特点,高中地理新课标教材（人教版）选修六,灵宝一高 白帅伟,1、通常所说的地理环境是以______为中心的环境，它包括______和_______两大类. 2、图中表示人类通过______活动从环境中获取物质和能量; 表示人类通过_____活动向环境中排放_______. 3、图中表示__________________________ 图中表示_____________________________. 当人类对环境的作用力越大,环境 对人类的反作用力越___ 4、由图知,人类与环境的关系是_____________、______________,良性,可持续发展,恶性,环境问题,新课程标准要求,1、举例说明人。</p><p>6、第一节 自然资源及主要资源问题,回顾,1 环境问题产生的根本原因？,社会经济的发展和环境关系的不协调人地关系不协调,4.保持人和自然和谐的最终行为准则是什么？,关爱人类并尊重个人,分类：按是否可再生分为： 1.可再生资源：生物资源，水资源，土地资源，太阳能等 2.非可再生资源：矿产资源,还记得自然资源的概念吗？请举几个例子啊,自然资源：存在于自然界，在目前生产力水平下能被人类利用的一切物质和能量。,合理利用的情况下才可再生,二 我国主要的资源问题,1 水资源问题 2 土地资源问题 3 矿产资源问题,水资源存在的问题,1.总储量不。</p><p>7、第二节 环境问题的产生及其危害,志丹县高级中学 金雪莲,环境问题指因为自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。,环境问题的表现形式多种多样的，大致可以分为原生环境问题和次生环境问题两类。,原生环境问题,原生环境问题也称第一环境问题，指由于自然环境本身的变化引起的，没有人为因素或者人为因素很少的环境问题。,如火山喷发、地震、台风、旱涝、干旱、海啸等自然现象所造成的环境问题。,次生环境问题,次生环境问题也称第二环境问题，是指因为人为因素所引起的环境问题.目前人。</p>