欢乐农家游百分数二

欢乐农家游百分数二Tag内容描述：<p>1、欢乐农家游百分数（二）教学目标：1从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；3组织和引导学生经历学习过程，培养学生的问题意识及合作、交流能力和自学能力。教学重难点：教学重点：百分数意义的理解；教学难点：百分数与分数在意义上的区别教学过程：【导入】复习导入 师：同学们，据我所知我班的女生有24人，男生有39人，你能根据这两个数据提出一个数学问题吗？生：女生占男生的几分之几？师：还可以提什么问题？这个分数还可以看做一个比，谁说出它的含义？师：今天我们接着学习和。</p><p>2、第三单元 欢乐农家游百分数二 单元教学计划 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册第3141页 教学目标： 1、理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日常生活中的作。</p><p>3、百分数的综合应用,欢乐农家游,1,学习交流PPT,一、回顾与梳理,怎样进行整数、小数、分数加减运算？,它们的计算方法有什么共同之处？,相同数位上的数要对齐；,从低位算起；,加法中满几十就向前一位 进几；减法中不够减时，就从前一位退一，退一当 十。,相同数位上的数要对齐；,从低位算起；,按整数加减法的法则 进行计算。,异分母分数相加减， 先通分，再计算；,结果能约分的要约 分。,同分母分数相加减。</p><p>4、,百分数的综合应用,欢乐农家游,.,一、回顾与梳理,怎样进行整数、小数、分数加减运算？,它们的计算方法有什么共同之处？,相同数位上的数要对齐；,从低位算起；,加法中满几十就向前一位 进几；减法中不够减时，就从前一位退一，退一当 十。,相同数位上的数要对齐；,从低位算起；,按整数加减法的法则 进行计算。,异分母分数相加减， 先通分，再计算；,结果能约分的要约 分。,同分母分数相加减， 分母不变。</p><p>5、数学六年级下册第一单元欢乐农家游百分数（二）单元测试卷2 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 一项工程，已经完成的与这项工程的比是3:5，还剩这项工程的（ ）。 A60% B40% C20% D166.6% 2 . 某种商品8月的价格比7月降了20%，9月的。</p><p>6、数学六年级下册第一单元欢乐农家游百分数（二）单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 书店第一季度的营业额为15万，第二季度的营业额为20万。下列说法错误的是（ ）。 A第二季度的营业额比第一季度增加了 。 B第一季度的营业额是第二季度的75 C第二季。</p><p>7、数学六年级下册第1单元欢乐农家游百分数（二）单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 数码商场卖出两个进价不同的手机，都卖了1200元，其中一个盈利20%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商场（ ）。 A赔100元 B赚100元 C赚360元 D不。</p><p>8、百分数的应用（二） 折 扣,七折,八五折,5.5折,6折,原价：248元,原价：68元,原价：360元,原价：2800元,探究,继续,合作探究：,1、打折后商品价格会有什么变化？ 2、打几折是什么意思？ 3、打折是以哪个数量为单位1？怎样用数量关系表示原价与现价的关系？,练习,七折表示（ ） 五八折表示（ ） 九五折表示（ ）,返回,就是按原价的70%出售。,就是按原价的5。</p><p>9、王老师要买190本数学小词典，每本3.80元。她带了800元钱，够吗？应找回（或再付）多少元？,一、回顾与梳理,从图中，你知道了哪些数学信息？,要买190本,每本3.8元,带800元钱够吗？,应找回（或再付）多少钱？,根据这些信息，你还能提出什么问题？,根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？,根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？,笔算,口算,估算,继续,想一想，怎样解决。</p><p>10、一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,480人,540人,500人,520人,去年自驾游人数480人,今年自驾游人数540人,去年团体游人数500人,今年团体游人数520人,根据这些信息，你能提出什么问题？,今年自驾游人数比去年多百分之几？,今年团体游人数比去年多百分之几？,去年团体游人数比今年少百分之几？,去年自驾游人数比今年少百分之几？,1,PPT学习交流,二、合作探索,想。</p><p>11、一、回顾与梳理,我们学过哪些计量单位？,整理要求,2.整理后，在小组内进行交流、补充、完善。,1.自己将学过的计量单位分类并有序地进行整理， 使它们系统化。,1,PPT学习交流,我们学过哪些计量单位？,质量,长度,面积,体积（容积）,时间,计量单位及进率,吨,千克,克,1000,1000,世纪,年,月,日,时,分,秒,100,12,大月：1月=31日 小月：1月=30日 平年二。</p><p>12、欢乐农家游 百分数（二）,1,PPT学习交流,一 、教材分析,二 、教学目标,三、 教学的重难点,四 、教学的实施思路,五、学与教的建议,2,PPT学习交流,百分数的应用二是青岛版版教材六年级下册第一单元的内容，是在学生掌握了“百分数的意义”、 “小数、百分数、分数之间的互化”、“百分数的简单应用”、“运用方程解决简单的百分数问题”的基础上所进行的更深入的拓展应用性学习，可以看作是上册分。</p><p>13、六年级下册第一单元欢乐农家游百分数二信息窗3 税率和折扣,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或者个人收入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税，消费税，营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额，营业额）的比率叫做税率 营业税是国家税收的一种。 税额=营业额税率,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5。</p><p>14、求一个数比另一个数多（少）百分之几,今年自驾游人数比去年多百分之几是指今年比去年多的占去年自驾游人数的百分之几。,60,0.125,=,12.5,112.5%,=,12.5,去年：,今年：,比去年多百分之几,480人,540人,=,说说下面各句分别把谁看作单位“1”，谁和单位“1”比较？ 1.五（1）班做的好事比五（2）班多百分之几？ 2.今年产量比去年增产了百分之几？,去。</p><p>15、百分数的应用（二） 折 扣,七折,八五折,5.5折,6折,原价：248元,原价：68元,原价：360元,原价：2800元,探究,继续,合作探究：,1、打折后商品价格会有什么变化？ 2、打几折是什么意思？ 3、打折是以哪个数量为单位1？怎样用数量关系表示原价与现价的关系？,练习,七折表示（ ） 五八折表示（ ） 九五折表示（ ）,返回,就是按原价的70%出售。,就是按原价的5。</p><p>16、一、回顾与梳理,我们学过哪些计量单位？,整理要求,2.整理后，在小组内进行交流、补充、完善。,1.自己将学过的计量单位分类并有序地进行整理， 使它们系统化。,我们学过哪些计量单位？,质量,长度,面积,体积（容积）,时间,计量单位及进率,吨,千克,克,1000,1000,世纪,年,月,日,时,分,秒,100,12,大月：1月=31日 小月：1月=30日 平年二月：1月=28日 闰。</p><p>17、六年级下册第一单元欢乐农家游百分数二信息窗3 税率和折扣,纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或者个人收入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税，消费税，营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额，营业额）的比率叫做税率 营业税是国家税收的一种。 税额=营业额税率,课堂作业：1. 2010年舟曲特大泥石流发生后，王阿姨向灾区,汇款2800元，如果。</p><p>18、王老师要买190本数学小词典，每本3.80元。她带了800元钱，够吗？应找回（或再付）多少元？,一、回顾与梳理,从图中，你知道了哪些数学信息？,要买190本,每本3.8元,带800元钱够吗？,应找回（或再付）多少钱？,根据这些信息，你还能提出什么问题？,根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？,根据解决问题的需要，怎样选择合理的计算方法？,笔算,口算,估算,继续,想一想，怎样解决。</p><p>19、信息窗二： 用百分数解决问题,复习旧知：,1、一篇稿件8000字，小明打了4/5,打了多少字？ 2、爸爸今年40岁，小强的年龄比爸爸小3/4，小强今年多少岁？ 3、小红有50张邮票，小华的邮票数比小红的多1/5，小华有多少张邮票？,读下面的信息，你能提出什么数学问题？,采摘节期间，凤凰岭村共接待游客980人，其中到苹果园采摘的占75%,到苹果园采摘的有多少人？,980 75% 9800.75。</p>